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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含完整答案【历年真题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含完整答案【历年真题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

2.在中国历史上,位于黄河流域的是(??)。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

3.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(?)

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

4.装扮成“美猴王”的孩子们在(??)时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

5.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

6.古代埃及人利用(??)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

7.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

8.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

9.与下图标识一致的国际组织是(??)。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

10.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

二.填空题(共10题,共62分)

1.(???)、(???)、(???)、(???)并称为“世界四大文明古国”。

2.(?????),(?????),万里不同情。在(?????)的自然环境中,人类创造出了(?????)的文化,(?????)就是其中的一个。

3.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(???),更是一种(???)。

4.孔子生活在我国(???)时期,是我国伟大的思想家、(??)。

5.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

6.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、(?????)、(?????)。

7.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互(???)和(???)的。

8.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

9.在交相辉映的早期文明中,只有(?????)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(?????)的重要源泉。

10.“(???),美人之美,(???),天下大同”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.文化是不平等的,有优劣之分。(?)

2.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

3.《史记》是我国第一部纪传体通史,它的作者是司马迁。(??)

4.一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。(??)

5.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。(??)

6.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

7.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形,方便人们跋山涉水。(??)

8.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

9.人类古代文明不是相互孤立的。(??)

10.文化是不平等的,有优劣之分。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题,共40分)

1.人类早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域,并指出所在的大洲。

2.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

3.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)

(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)

4.文化遗产的作用是什么?我们应该怎样对待文化遗产?

5.请你说一说,不同地区、不同国家的见面

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