部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案（夺分金卷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（??）。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降

③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

2.在（??），人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.越南

B.泰国

C.印度

3.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

4.下列图片中的文字强调反省自己的是（??）。

A.

B.?

C.?

5.学会交往，首先要（??）。

A.会说话，要让别人愿意聆听

B.热情开朗，练习口才

C.懂得自尊且尊重他人

6.（??）年,我国在首都北京举办了第29届奥林匹克运动会。

A.2006

B.2007

C.2008

D.2009

7.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（??）

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

8.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（??）。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异，尊重差异

9.第二次工业革命开始的标志是（??）。

A.蒸汽机的使用

B.蒸汽机的改良

C.电力逐步取代蒸汽动力

D.信息技术的发展

10.下列关于反思的观点，错误的是（???）。

A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿

B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦恼，我才懒得去想

C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果

二.填空题(共10题，共38分)

1.（?????）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同（?????）、不同（?????）的反映。

2.我们中国人大多属于（?????）人种。

3.中国主张（???）解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。

4.科技发展改变世界，人们要（?????）科技，让科技更好地为（?????）。

5.人类的每项科学发明于创造都标志着社会的（???）和（???）。

6.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（???）。

7.我国古代航海家（?????）先后七次下西洋，开辟了中国的（?????）。

8.19世纪中叶，达尔文提出“（???）”，改变了人类对（???）和人类自身的看法。

9.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。

10.蒸汽机的发明和改造，为人类生产和生活提供了新动力，人类社会进入（?????）时代；后来，（?????）取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.秘书处由安全理事会及办事人员组成。（??）

2.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。（??）

3.一些危险的任务我们可以让机器人代劳，这就是科技的力量。（??）

4.人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（??）

5.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。（??）

6.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（??）

7.200多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。（??）

8.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

9.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（??）

10.强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

五.简答题(共5题，共34分)

1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

2.循环经济包括哪些方面？

3.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

4.简述一下与保护地球有关的日子。

5.请简要描述联合国旗帜。

六.材料题(共2题，共20分)

1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。

阅读材料，简要回答问题：

（1）小莉是如何化解心中苦恼的？

（2）我们应该如何