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讲雷锋故事ppt课件
目录
contents
雷锋生平及时代背景
雷锋精神具体体现
雷锋事迹介绍与解读
当代社会如何传承和弘扬雷锋精神
讲雷锋故事对于青少年成长意义
总结与展望
01
雷锋生平及时代背景
1940年出生于湖南省望城县一个贫苦农民家庭
1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军
1962年8月15日因公殉职，年仅22岁
新中国成立初期，国家百废待兴，人民生活水平普遍较低
社会上存在着一些不良风气和陈旧观念，如个人主义、享乐主义等
雷锋精神正是在这样的时代背景下形成和发展起来的
新中国建设需要大量具有无私奉献精神的人才
时代需要
雷锋本身具有高度的思想觉悟和道德品质
个人品质
雷锋始终把国家和人民的利益放在首位，无私奉献自己的青春和生命
雷锋对待工作和学习总是像钉子一样，善于挤和钻，不断提高自己的能力和素质
钉子精神
奉献精神
艰苦奋斗精神
雷锋在生活中始终保持艰苦奋斗的作风，勤俭节约，吃苦耐劳
服务人民精神
雷锋始终牢记为人民服务的宗旨，关心他人，助人为乐
02
雷锋精神具体体现
雷锋始终保持对党、国家和社会主义的深厚感情，将个人的命运与国家的命运紧密相连。
坚定政治信仰
拥护党的领导
传承红色基因
他积极宣传党的方针政策，以实际行动践行党的号召，成为广大人民的楷模。
雷锋通过自身的言行，传承了革命先烈的红色基因，激发了人们的爱国热情。
03
02
01
雷锋始终把人民的利益放在首位，无私奉献，乐于助人，为人民群众排忧解难。
无私奉献精神
他积极参加各种社会公益活动，为贫困地区捐款捐物，关爱弱势群体。
广泛参与社会公益
雷锋倡导团结互助精神，鼓励人们互相帮助，共同进步，营造良好的社会风尚。
倡导团结互助
雷锋热爱学习，善于思考，不断追求知识进步和自身素质的提高。
追求知识进步
他在工作中刻苦钻研技术，不断提高自己的业务水平和能力。
刻苦钻研技术
雷锋倡导学习创新精神，鼓励人们勇于探索，敢于创新，为社会的进步和发展做出贡献。
倡导学习创新
03
雷锋事迹介绍与解读
事迹描述
雷锋在街头遇到一位行动不便的老人，主动上前搀扶老人过马路，并一直陪伴老人到达目的地。
体现品质
这一行为体现了雷锋尊老爱幼、乐于助人的优秀品质，展现了他无私奉献的精神。
在军营里，雷锋发现战友的衣服破了，便主动拿出自己的针线包，为战友缝补衣服。
事迹描述
这一行为体现了雷锋关心战友、团结友爱的精神，以及他勤俭节约、艰苦朴素的作风。
体现品质
事迹描述
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
体现品质
这一行为体现了雷锋舍己为人、无私奉献的精神，他不顾自身安危和困难，将爱心和关怀送给了需要帮助的人。
04
当代社会如何传承和弘扬雷锋精神
学校可以组织学生开展学雷锋实践活动，如义务劳动、关爱孤寡老人、支教等，让学生在实践中践行雷锋精神。
学校还可以通过评选“雷锋式好少年”、“优秀志愿者”等活动，树立先进典型，激励学生向雷锋看齐。
学校应将雷锋精神纳入德育课程体系，通过道德讲堂、主题班会等形式，向学生传授雷锋精神的核心价值和意义。
社会应大力宣传和弘扬雷锋精神，营造崇德向善的社会氛围，让雷锋精神成为全社会的共同追求。
媒体应积极报道学雷锋先进典型和感人事迹，传播正能量，引导人们向上向善。
社会各界应支持和参与志愿服务活动，为志愿者提供必要的保障和支持，推动学雷锋活动常态化、长效化。
个人要自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，追求真善美。
个人要积极参与志愿服务活动，关心他人、关爱社会，用自己的行动传递雷锋精神。
个人要注重自身品德修养的提升，做到诚实守信、尊老爱幼、热爱劳动等，成为新时代的活雷锋。
05
讲雷锋故事对于青少年成长意义
传递雷锋精神
通过讲述雷锋的故事，向青少年传递奉献精神、助人为乐等优秀品质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬社会主义核心价值观
雷锋故事所蕴含的爱国主义、集体主义、社会主义思想，有助于青少年理解和践行社会主义核心价值观。
VS
雷锋故事中经常提到他与其他战友、群众团结协作的事迹，有助于培养青少年的团队协作精神。
提高人际交往能力
通过学习和讨论雷锋故事，青少年可以学会如何更好地与他人沟通、合作，提高人际交往能力。
团队协作精神
雷锋不仅品德高尚，还具备多方面的才能和素质。通过讲述他的故事，可以引导青少年注重德智体美劳全面
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