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摘要
摘要
学生在课堂上的行为识别是计算机科学与教育技术领域交叉热点课题，这
一领域的研究进展标志着人工智能技术和数字化教育平台的融合，为教育管理
带来了创新的变革。这种以人工智能为基础的教育信息化正在成为现代教育体
系中的发展趋势。本研究专注于课堂环境中学生的行为识别，优化教学流程并
提升学习体验，教师需实时监控学生行为以便及时调整教学策略。通过分析学
生在课堂上的行为，可以对学生进行更综合的评估，为教师提供有效的课堂管
理工具
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