2025年【课件】三年级语文下册语文园地七 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年【课件】三年级语文下册语文园地

七

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握四季变化的特点，学会描绘不同季节的自然景象。

2.培养学生对古诗词的鉴赏能力，激发学生对传统文化的热爱。

3.培养学生的观察力和想象力，提高学生的表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：四季变化的特点及古诗词的鉴赏。

2.教学重点：描绘四季景象，体会古诗词的韵味。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示四季变化的图片，引导学生观察并描述图片中

的景象。

2.例题讲解（15分钟）

以《春》为例，详细讲解课文内容，分析作者如何描绘春天的

景象，引导学生学习古诗词鉴赏。

3.随堂练习（10分钟）

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

让学生选择一个季节，运用课文中学到的描写方法，进行描

绘。

4.知识拓展（10分钟）

讲解其他季节的古诗词，让学生对比鉴赏，体会不同诗人对同

一季节的描绘。

5.小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，讨论四季变化对生活的影响，以及如何保护

环境。

7.课堂小结（5分钟）

带领学生回顾本节课所学内容，强调重点知识。

六、板书设计

1.板书三年级语文园地七——四季之美

2.内容：

春：万物复苏，生机盎然

夏：炎炎烈日，骄阳似火

秋：金风送爽，硕果累累

冬：白雪皑皑，冰天雪地

七、作业设计

1.作业题目：

（1）选择一个季节，描绘该季节的景象。

（2）鉴赏一首与所选季节相关的古诗词。

2.答案：

（1）描绘季节景象的答案略。

（2）古诗词鉴赏答案略。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学

生掌握了四季变化的描绘方法，提高了学生的表达能力。但在教学过

程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高课堂效

果。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然景象，尝试用古诗

词的形式表达自己的感受，提高学生的文学素养。同时，可以组织学

生参加课外活动，如踏春、赏花等，让学生在实践中感受四季之美。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点的把握

4.作业设计

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的图片，突出四季变化的特点，如春天的嫩

绿、夏天的