部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.没有诱发和加重自然灾害的行为是（??）。

A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害

B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化

C.乱砍滥伐，开垦荒地

D.保护耕地，退耕还林

2.（??）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

3.每年的（??）是世界环境日。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

4.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（??）。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

5.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

6.下列属于“人与自然不和谐”的是（??）。

①随地吐痰

②毁林开荒?

③围湖造田??

④过度放牧

A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④

7.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

8.下列发电方式与其他三项不同的是（??）。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.燃烧化石燃料发电

D.风能发电

9.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候（??）。

A.变冷

B.突变

C.变暖

10.人类居住的地球，约有多少面积被海洋覆盖？（??）

A.29%

B.56%

C.71%

二.填空题(共10题，共56分)

1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

2.我国是世界上遭受自然灾害（?????）的国家（?????）。我国主要的自然灾害有（?????）、台风、洪涝、（?????）、滑坡、（?????）、病虫害等。

3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了（???）、（???）和（???）等问题。

4.（???）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

5.自然灾害不仅会造成（???）、（???）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

6.为了有效的（?????），实现（?????），世界各国通过（?????），（?????）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（?????）列为基本国策。

7.面对自然灾害，人们不断探寻（???）有效的方法抗击灾害，从而提高（???）。

8.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

9.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、（???）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（???）、（???）的特点。

10.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

三.判断题(共10题，共20分)

1.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

2.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（?）

3.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。（??）

4.地球上有七大洋四大洲。（??）

5.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（??）

6.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（?）

7.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

8.自然灾害都是天灾，没有人为。（??）

9.在室内避震，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。（??）

10.凡是垃圾都没有利用价值。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共35分)

1.结合实际说说你家乡的生活环境？

2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

3.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

4.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

5.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天