植树问题课件人教版五年级数学上册.pptxVIP

植树问题课件人教版五年级数学上册

目录植树问题基本概念线性植树问题环形植树问题复杂地形下的植树问题植树问题在实际生活中的应用总结回顾与拓展延伸

01植树问题基本概念Chapter

研究在一条线段上或封闭图形上植树，如何计算植树棵数或间隔数等问题。通过解决植树问题，培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力，同时渗透数形结合、一一对应等数学思想方法。植树问题定义及意义植树问题意义植树问题定义树的棵数，即树木的数量。棵数相邻两棵树之间的距离，也称为间隔。间隔数植树线路的总长度或封闭图形的周长。全长相邻两棵树之间的实际距离。每段长度常用术语解析一条直线上植树如马路两侧、公园小路等需要等距离植树的情况。不同植树方式如两端都植树、只在一端植树、两端都不植树等不同的植树方式，会影响棵数和间隔数的计算。在封闭图形上植树如圆形花坛、正方形草坪等需要围绕封闭图形植树的情况。实际生活应用植树问题不仅在数学中有广泛应用，在实际生活中也经常遇到，如安装路灯、设立广告牌等需要等距离排列的情况。实际问题背景举例

02线性植树问题Chapter

在一条直线上进行植树，两端都植树、两端都不植树或一端植树一端不植树。直线上的植树问题在圆形、正方形、长方形等封闭图形上进行植树，棵数与段数相等。封闭图形上的植树问题线性植树问题特点

根据题目描述确定是在直线上植树还是在封闭图形上植树，以及具体的植树方式（两端都植、两端都不植或一端植一端不植）。确定植树方式根据题目给出的总距离和每两棵树之间的距离，计算出可以植多少棵树或多少个间隔。计算总距离和间隔距离对于不同的植树方式，有不同的计算公式。例如，在直线上植树且两端都植时，棵数=总距离÷间隔距离+1；在封闭图形上植树时，棵数=总距离÷间隔距离。利用公式求解求解方法及步骤

例题1分析例题2分析典型例题分析一条长100米的直线道路，每隔5米植一棵树，共可以植多少棵树？此题属于在直线上植树且两端都植的情况。根据公式棵数=总距离÷间隔距离+1，可以计算出共可以植100÷5+1=21棵树。一个圆形花坛的周长是60米，如果沿着花坛周围每隔3米植一棵树，共可以植多少棵树？此题属于在封闭图形上植树的情况。根据公式棵数=总距离÷间隔距离，可以计算出共可以植60÷3=20棵树。注意这里不需要加1，因为封闭图形上的棵数与段数相等。

03环形植树问题Chapter

植树区域呈环形，首尾相接，形成一个闭合的圈。环形结构等距种植总数确定树木在环形区域内等距离种植，相邻两棵树之间的距离相等。环形区域内种植的树木总数是确定的，与环形的周长和相邻两棵树之间的距离有关。030201环形植树问题特点

确定环形周长01根据题目给出的信息，计算出环形区域的周长。确定相邻两棵树之间的距离02根据题目给出的信息，计算出相邻两棵树之间的距离。计算树木总数03用环形区域的周长除以相邻两棵树之间的距离，即可得到树木的总数。如果结果不是整数，则需要根据题目要求向上或向下取整。求解方法及步骤

例题1一个圆形池塘的周长是120米，如果沿着池塘边每隔3米种一棵树，一共可以种多少棵树？根据环形植树问题的特点，我们知道相邻两棵树之间的距离是3米，圆形池塘的周长是120米。因此，可以种植的树木总数是120÷3=40棵。一个圆形花坛的周长是60米，计划在花坛周围等距离地种6棵树。相邻两棵树之间的距离是多少米？根据环形植树问题的特点，我们知道树木的总数是6棵，圆形花坛的周长是60米。因此，相邻两棵树之间的距离是60÷6=10米。分析例题2分析典型例题分析

04复杂地形下的植树问题Chapter

如河边、湖边等，土壤湿润，适合种植一些喜湿树种，但需注意防洪和排水。地势平坦，土壤肥沃，适合大面积植树，但需注意排水问题。地势起伏大，坡度陡峭，土壤条件较差，植树难度较大。地势有一定起伏，相对高度不大，植树条件介于山地和平原之间。平原地形山地地形丘陵地形水域附近复杂地形分类与特点

山地地形解决方案平原地形解决方案丘陵地形解决方案水域附近解决方案针对不同地形的解决方择耐瘠薄、抗旱性强的树种，采用鱼鳞坑、水平阶等整地方式，提高植树成活率。注意排水防涝，选择深根性树种，加强抚育管理，防止病虫害。因地制宜，根据具体条件选择合适的树种和整地方式，注意保持水土。选择耐水湿树种，加强防洪和排水措施，防止水土流失。

分析此题主要考察对山坡坡度的理解和应用，以及树木种植密度的计算。例题2某平原地区要种植一片防护林，已知平原地区的土壤条件良好，每棵树占地2平方米，求每公顷土地上能种多少棵树？解题思路首先确定平原地区的土壤条件和树木的种植密度关系，然后计算出每公顷土地上能种植的树木数量。例题1某山区要植树造林，已知山坡的坡度为30°，每棵树占地1平方米