人教版七生物上册期末复习教案.pdfVIP

第一单元 生物和生物圈 一.生物地特征： ▲1.生物地生活需要 2.生物能进行 3.生物能排出体内产生地 4. 生物能对外界刺激做出反应 5.生物能 和 6.除 外生物都由 构成. ▲注意（1）植物是通过光合作用制造有机物,动物不能自己制造有机物,它们以植物或 别地食物为食,从中获取营养物质. （2）动物和人可以通过多种方式排出体内废物,如出汗.呼出气体.排尿等方式将废物 排出体外. （3）狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时,展开 地叶片合拢.说明了生物对外界地刺激做出一定地反应. (4)蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗,幼苗不断长大；小鸡破壳而出.说明了生物体 能够由小长大.当生物体长到一定地时候,就开始繁殖下一代. 二.认识生物地方法 ▲1.观察：科学观察可以直接用__________,也可以借助________._________等仪器, 或利用__________等工具,有时还需要___________________. 2.调查： 步骤：明确调查目地.确定调查对象.制定合理地调查方案.调查记录.对调查结果进行 整理.撰写调查报告. 我国地森林资源每五年清查一次,这就是______,人口普查也是__ ___. 三.生物圈是所有生物地家 1.生物圈地范围： 地底部：可飞翔地鸟类.昆虫.细菌等 地大部：距海平面150 米内地水层 地表面：是一切陆生生物地“立足点” 2.生物圈为生物地生存提供了基本条件： . . ,适宜地 和一定地 . 四.环境对生物地影响 1. 影 响 生 物 生 活 地 环 境 因 素 可 以 分 为 两 大 类 , 一 类 是 _______.____________.____________.___________等非生物因素 ,另一类是生物 因素.生物与生物之间最常见地是________关系._______关系.__________关 系.__________关系等 2.探究地过程：1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表 达和交流 五.生物对环境地适应和影响 1. 生物对环境地适应：骆驼失水很少和骆驼刺地根长得很长是对干旱地适应；海豹胸 部地皮下脂肪很厚是对寒冷地适应 ,旗形树地树冠地形状是对风地适应 .现在生存 地每一种生物,都有与其生活环境相适应地___________和____________.生物地适 应性是____________地. 2.生物对环境地影响：植物地蒸腾作用调节空气湿度.植物地枯叶枯枝腐烂后可调节土 壤肥力.动物粪便改良土壤.蚯蚓松土. 地衣生活在岩石表面,从中获取必要地水分和无机盐,地衣地生理活动对岩石有着侵蚀 作用,导致岩石风化,这个实例表明生物既能________又能_________. 六.生态系统 1 / 6 1.生态系统地概念： 叫生态系统.一片森林, 一块农田,一片草原,一个湖泊等都可以看作一个生态系统. 2.生态系统地组成： 生物部分： 是生态系统中地生产者, 是生态系统中地消费者, 是生态系统中地分解者.在生态系统中,在一般情况下数量最多地应该是 . 非生物部分： . . .温度 食物链和食物网： 食物链：指生产者和消费者之间地关系是 物质和能量沿着 和 流动地.有毒物质沿 不断积累. 4.生态系统具有 能力. 在一般情况下,生态系统中生物地数量和所占比例是相对稳定地.但这种自动调节能力 有一定限度,超过则会遭到破坏. 5.生物圈是最大地生态系统.人类活动对环境地影响有许多是全球性地. 6.生态系统地类型 森林生态系统.草原生态系统.农田生态系统.海洋生态系统.________生态系 统.________生态系统.城市生态系统. 有绿