九年级语文下册 同步训练《唐雎不辱使命》.docVIP

《唐雎不辱使命》

【基础存盘】

1.解释下列句中加点的词。

（1）秦王怫然怒 （）

（2）臣未尝闻也 （）

（3）免冠徒跣 （）

（4）休祲降于天 （）

（5）寡人谕矣 （）

（6）徒以有先生 （）

2.下列加点词古今义一致的一项是（）

A.长跪而谢之

B.岂直五百里哉

C.否,非若是也

D.秦王使人谓安陵君

3.下列各项中加点词属于词类活用的一项是（）

A.安陵君其许寡人 B.彗星袭月

C.天下缟素 D.寡人谕矣

4.下列句子分别揭示了秦王怎样的态度？请将备选答案的序号填在句后的括号里。

A.前倨后恭 B.以势压人

C.恐吓威胁 D.虚伪狡诈

（1）寡人欲以五百里之地易安陵。（????）

（2）安陵君不听寡人,何也？（????）

（3）公亦尝闻天子之怒乎？（????）

（4）安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。（??）

【课内精读】

阅读《唐雎不辱使命》“秦王怫然怒……徒以有先生也”,回答下列问题。

5.翻译下列句子。

（1）天子之怒,伏尸百万,流血千里。

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（2）安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

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6.下列对选文的分析不正确的一项是（）

A.文中秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧,显示出一个盛气凌人、骄横跋扈、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。

B.面对秦王的天子之怒,唐雎起初有些害怕,但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

C.秦王的政治骗局被揭穿,炫耀武力也没有达到预期的目的,于是他露出政治流氓的嘴脸,企图以“天子之怒”的战争之祸来对唐雎进行恫吓。

D.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,迫使秦王屈服,最终不辱使命,保全了安陵国。

7.文章在刻画人物形象上,运用了___________的写作手法,突出了唐雎不畏________和敢于为国牺牲的大无畏精神。

8.唐雎在反击秦王时,提到了专诸、聂政、要离行刺的故事,其真实目的是什么？

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《唐雎不辱使命》

【基础存盘】1.（1）愤怒（2）曾经（3）裸露

（4）吉祥（5）明白,懂得

（6）只,仅仅

2.D（A.道歉/感谢；B.只,只是/不弯曲；C.这样,指秦始皇说的“轻寡人与”/判断词,表肯定；D.派,派遣。）

3.C（“缟素”在此处是名词作动词,译为“穿白色丧服”。）

4.（1）D（2）B（3）C（4）A

【课内精读】5.（1）天子发怒,使百万尸体倒下,使血流千里。（2）安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。

6.B（唐雎自始至终都没有害怕的心理。）

7.对比强权（或“强暴”）

8.唐雎渲染“士之怒”的厉害,并表示自己要效法他们,与秦王拼命,这就为下文“挺剑而起”的行动做了有力的铺垫。