六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（精练）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

2.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（??）

A.探戈

B.凯利舞

C.草裙舞

3.在（??），人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.越南

B.泰国

C.印度

4.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（?）。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

5.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（???）。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

6.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

7.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（??）。

A.特别生气，坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

8.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——（??）

A.孔子

B.扬雄

C.刘湛秋

D.徐特立

9.奥林匹克运动会起源于（??）。

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

10.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（??）有关。

A.自然环境

B.生活方式

C.生产方式

D.以上全是

二.填空题(共10题，共34分)

1.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（???），更是一种（???）。

2.世界文化遗产见证着（???）的聪明才智，展现着早期（???）的辉煌历史。

3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了饲养（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从（???）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

5.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

6.（???）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

7.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、（?????）、（?????）。

8.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

9.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的（???）。

10.19世纪中叶，（???）提出“进化论”。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（??）

2.古埃及文明发源于欧洲西部。（??）

3.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。（??）

4.世界早期文明都位于大河流域。（??）

5.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（??）

6.世界的各种文化是有高低贵贱的。（??）

7.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。（??）

8.古代文明相互之间是孤立存在的。（?）

9.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

10.在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在干栏式房屋，既通风又防潮。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共5题，共38分)

1.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？

2.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

3.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。

4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

5.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿