冀教版一年级数学下册第六单元认识图形（二）教学课件.pptx

第1课时长方形、正方形的认识冀教版数学一年级下册课件六认识图形（二）

课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识长方形和正方形1课堂探究点2课时流程

情景导入

探索新知探究点认识长方形和正方形

探索新知找出长方体和正方体积木，描一描。

探索新知长方形正方形

探索新知你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的吗？

探索新知

探索新知观察正方体和长方体的表面。

探索新知1.正方体有几个面，都是什么形状的？2.长方体有几个面，各是什么形状的？所以长方体有6个面，一般情况下都是长方形。并且相对的两个面都一样。所以正方体也有6个面，都是完全一样的正方形。

探索新知

探索新知小试牛刀(选自《典中点》)1.填一填。(1)是一个()体，有()个面。用它的底面可以描出()形，描出的图形有()条边。(2)是一个()体，有()个面。用它的前面可以描出()形，描出的图形有()条边。正方6正方4长方6长方4

探索新知2.用下面的物体能画出什么样的图形？连一连。

课堂小结长方形的形状是长长方方的，正方形的形状是方方正正的，长方体和正方体都有6个面。归纳总结：

当堂检测夯实基础(选自教材P68练一练)下图中，哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的？略。

当堂检测2.在方格纸上描出一个长方形和一个正方形。略。

当堂检测3. 涂上自己喜欢的颜色，再数一数。89涂色略。

当堂检测4．你能从图中找出3个长方形吗？略。

第2课时三角形、圆的认识冀教版数学一年级下册课件六认识图形（二）

课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识三角形和圆及圆、球和圆柱的联系1课堂探究点2课时流程

情景导入

探索新知探究点认识三角形和圆及圆、球和圆柱的联系分一分。

探索新知长方形正方形

探索新知三角形圆

探索新知

探索新知哪些物品的面是三角形的，哪些物品的面是圆的？

探索新知观察球。球的表面不是平平的，而是一个曲面。

探索新知如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？把一个球切成两半，它的切面是一个圆。

探索新知观察圆柱。（1）圆柱的上面和下面是什么形状的？（2）猜想一下：它们的大小一样吗？圆柱的上面和下面都是圆。

探索新知

探索新知把圆柱的下面放到纸上，描出来，然后剪下描出的圆，放到圆柱的上面，正好重合，所以上、下两个面的大小一样。或者先在纸上描出圆柱的上面，然后把圆柱的下面放上去，正好重合，所以上下两个面的大小一样。

探索新知小试牛刀(选自《典中点》)1.在球的下面画“○”，在圆柱的下面画“√”。√○√√

探索新知2.你能帮小动物选出正确的工具吗？②2.你能帮小动物选出正确的工具吗？①④③

课堂小结三角形和圆是平面图形，球和圆柱是立体图形。不过，球的切面和圆柱的上、下面都是圆形。归纳总结：

当堂检测夯实基础(选自教材P71练一练)在方格纸上画出长方形、正方形和三角形。略。

当堂检测2.涂上你喜欢的颜色。(1)给三角形涂色。(2)给圆涂色。略。

当堂检测3.摆一摆。(1)用摆一个三角形。(2)摆两个三角形最少用几根小棒？摆三个呢？略。

第3课时折、剪、拼图形冀教版数学一年级下册课件六认识图形(二)

课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系1课堂探究点2课时流程

情景导入动手折一折。

探索新知探究点通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系折一折。(1)拿一张正方形纸，把它折成相等的两部分。

探索新知

探索新知(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。

探索新知

探索新知(3)拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？

探索新知

探索新知剪一剪，拼一拼。(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。

探索新知

探索新知(2)把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。

探索新知

探索新知小试牛刀(选自《典中点》)1.沿虚线折一折，折出的是哪个图形？连一连。

探索新知2.哪两个图形可以拼成学过的图形？连一连。

课堂小结利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面图形转化成另一个平面图形，有时也能把一个平面图形折成立体图形。归纳总结：

数学冲浪拼图37645