公开课《搭石》教学设计(通用2024).pptxVIP

公开课《搭石》教学设计(通用2024)

contents目录课程背景与目标教学内容与重点难点教学方法与手段创新课堂活动设计与实施评价方式与标准制定课后拓展与延伸活动总结反思与改进建议

01课程背景与目标

课程内容通过对《搭石》的文本解读、人物形象分析、主题思想探讨等方面，引导学生理解作品内涵，提高阅读能力和文学素养。课程来源《搭石》是一篇经典的儿童文学作品，被广泛应用于小学语文教学中。本次公开课基于该作品，进行深入解读和教学探讨。课程形式采用线上直播形式，通过讲解、互动、案例分析等多种教学手段，打造生动有趣的学习体验。《搭石》课程简介

知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点与难点教学目标与要求掌握《搭石》的主要内容、人物形象和主题思想；了解儿童文学的特点和阅读方法。激发学生对儿童文学的兴趣和热爱，培养积极向上的生活态度和价值观。通过引导学生自主阅读、合作探究、分享交流等方式，培养学生的阅读能力和团队协作精神。重点讲解《搭石》的人物形象和主题思想；难点在于如何引导学生深入理解作品内涵和作者意图。

本课程适用于小学语文教师和学生，以及对儿童文学感兴趣的人士。适用对象通过本课程的学习，学生能够全面掌握《搭石》的相关知识和阅读方法，提高文学素养和审美能力；教师能够深入了解儿童文学的教学方法和策略，提升教学水平和专业素养。同时，本课程还能够促进师生之间的交流和互动，营造良好的学习氛围。预期效果适用对象及预期效果

02教学内容与重点难点

核心知识点梳理搭石的基本概念和原理介绍搭石的定义、分类、作用等基础知识，帮助学生了解搭石在日常生活和工业生产中的应用。搭石的选材与加工详细讲解搭石的选材原则、加工方法和注意事项，引导学生掌握正确的选材和加工技巧。搭石的搭建方法与技巧通过实例演示和实践操作，教授学生搭石的搭建步骤、方法和技巧，培养学生的动手能力和实践能力。

强调搭石在使用过程中必须保证安全性和稳定性，避免因搭石不当导致的安全事故。倡导使用环保材料和可持续性发展理念，引导学生在搭石过程中注重环境保护和资源利用。重点内容突出显示搭石的环保和可持续性搭石的安全性和稳定性

123针对搭石选材过程中可能出现的困难，提供选材建议和替代方案，帮助学生解决选材问题。搭石选材困难针对学生在搭石搭建过程中可能出现的技巧掌握不熟练问题，提供反复练习和指导，加强学生的实践能力和技能水平。搭石搭建技巧掌握不熟练针对搭石安全性和稳定性难以保障的问题，强调规范操作、加强监管和检查，确保搭石使用的安全可靠。搭石安全性和稳定性难以保障难点问题解析及应对策略

03教学方法与手段创新

通过提出与课文内容相关的问题，引导学生主动思考，激发他们的求知欲。创设问题情境在教学过程中，鼓励学生提出自己的疑问和见解，培养他们的批判性思维。鼓励学生质疑结合生活实际或相关案例，引导学生分析、讨论，加深对课文内容的理解。案例分析启发式教学法应用举例

将学生分成若干小组，就某一问题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，互相交流思想。小组讨论提问与回答角色扮演鼓励学生向老师提问，老师根据学生的问题进行有针对性的解答，同时也可引导学生自己寻找答案。让学生扮演课文中的角色，进行情境模拟，增强他们的情感体验和语言表达能力。030201互动式讨论环节设计

课件制作01制作精美的课件，将课文内容以图文并茂的形式呈现出来，增强学生的视觉感受。视频资源02引入与课文内容相关的视频资源，如纪录片、动画片等，让学生更加直观地了解相关知识。网络资源03利用网络资源，引导学生查找相关资料，拓宽他们的知识面和视野。同时，也可通过建立班级博客、微信群等网络平台，方便学生之间的交流和分享。多媒体辅助教学资源整合

04课堂活动设计与实施

03角色分配鼓励学生在小组内担任不同角色，如组长、记录员、汇报员等，以培养学生的团队协作能力和责任感。01分组策略根据学生能力、兴趣等因素进行合理分组，确保每组学生具有不同的特长和优势。02任务明确为每组学生分配具体的搭建任务，如收集材料、设计方案、动手制作等，确保每个学生都能参与其中。小组合作搭建任务分配

安全教育在实践操作前，对学生进行必要的安全教育，确保学生在操作过程中注意安全。操作演示教师或助教进行搭建操作的演示，让学生明确每个步骤的操作方法和注意事项。巡回指导在学生操作过程中，教师或助教进行巡回指导，及时解答学生遇到的问题，确保学生顺利完成搭建任务。动手实践环节指导

学生完成搭建任务后，组织学生进行成果展示，让学生展示自己的作品和成果。成果展示鼓励学生分享在搭建过程中的经验和收获，如遇到的问题、解决的方法以及团队合作的感受等。分享经验引导学生对其他组的作品进行评价，从中学习他人的优点和发现自己的不足，以促进学生的共同进步。互相评价分享交流成果展示

05评价方式与标准制定

过程