2025年我的牙齿—幼儿园大班教案 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年我的牙齿—幼儿园大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿大班《健康与我》教材第四章《身体的小秘密》

第三节《我的牙齿》。详细内容主要包括牙齿的结构、牙齿的功能以

及如何保护牙齿。

二、教学目标

1.让学生了解牙齿的结构，认识到牙齿的重要性。

2.使学生掌握基本的口腔保健知识，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点

教学难点：牙齿的结构及其功能；如何正确保护牙齿。

四、教具与学具准备

教具：牙齿模型、图片、视频等。

学具：牙刷、牙膏、毛巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用牙齿模型、图片等教具，引导学生观察自己的牙齿，引出

本节课的主题。

2.例题讲解（15分钟）

（1）教师通过讲解牙齿的结构、功能，让学生了解牙齿的重

要性。

（2）教师示范正确的刷牙方法，指导学生掌握口腔保健知识。

3.随堂练习（10分钟）

学生分组进行刷牙比赛，教师现场指导，纠正错误动作。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

4.互动环节（10分钟）

教师提出关于牙齿保护的问题，学生抢答，巩固所学知识。

六、板书设计

1.我的牙齿

结构：牙冠、牙颈、牙根

功能：咀嚼、发音、保持面部形态

2.保护牙齿

刷牙：早晚两次，每次3分钟

定期检查：每半年一次

七、作业设计

1.作业题目：请学生与家长共同完成“我的牙齿”手抄报。

2.答案：包括牙齿的结构、功能、保护方法等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果，反思教学方法，调整

教学策略。

2.拓展延伸：组织学生参观牙科医院，了解更多的口腔保健知识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.以生动的语言和形象的画面，帮助学生理解牙齿的结构。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.通过实际操作和示范，让学生掌握正确的刷牙方法，明确保护

牙齿的重要性。

二、教具与学具的准备

1.准备牙齿模型、图片、视频等教具，以直观的方式展示牙齿的

结构和功能。

2.学具方面，为学生提供牙刷、牙膏、毛巾等，方便学生实践操

作。

三、教学过程中的重点环节

1.实践情景引入：通过观察牙齿模型、图片等，激发学生的兴趣，

引出本节课的主题。

2.例题讲解：详细讲解牙齿的结构、功能，示范正确的刷牙方法，

让学生充分理解并掌握相关知识。

3.随堂练习：组织刷牙比赛，让学生在实际操作中巩固所学知识，

教师现场指导，纠正错误动作。

4.互动环节：设计有趣的问题，