小学两学一做教育学习活动实施方案.docxVIP

小学两学一做教育学习活动实施方案

一、活动目的

1.引导学生形成良好的学习习惯和思维方式，提升学习效果和成绩；

2.激发学生学习兴趣和培养学习自觉性，提高自主学习能力；

3.培养学生的团队合作精神和责任意识；

4.帮助家长和学校定期了解学生的学习情况，做出适当的教育和指导。

二、活动内容

1.学生学习小组的建立

学生根据年级和班级分组，每组5-6人，要求同学们互相尊重、协作，共同完成学习任务。

2.学习任务的制定和分配

每个小组每周需完成阅读、语文、数学、英语四科目的学习任务，包括课堂作业、口算题、琐碎作业等。学生学习小组在每周五下午进行任务的分配，确保每个同学参与到小组的学习任务中，完成个体学习与小组学习的结合。

3.学习任务的执行和反馈

学生参与小组讨论，共同商定学习任务的执行计划和时间表。小组成员按照任务要求逐一完成，并在每周五下午进行整体成果分享。学生和老师对小组成员完成的学习任务进行评价和点评，鼓励自我提升和持续进步。

4.家校联系和沟通反馈

家长和老师每周一进行学生学习情况的交流，了解学生的学习进展和问题，共同研究解决方案。同时，家长可以向学校反馈家庭教育和专业指导的需求，学校则根据反馈情况给予家庭教育和专业指导。

三、活动流程

（一）建立学生小组

在新学年开学第一周的班会课上，组织学生进行小组分组，并确定每个小组的组长和学习任务分配方式。

（二）制定学习任务

每周一，学生小组在组长的带领下，开会商讨制定本周的学习任务和执行计划，并将任务分配给每个组员。

（三）学习任务执行和反馈

每周一至周四，学生小组成员按照任务要求完成学习任务，并在周五下午进行成果分享。老师和同学对学习成果进行点评和评价，激发学生自我提升的积极性。

（四）家校联络和沟通反馈

每周一，家长和老师进行学生学习情况的交流和反馈，共同研究学生的学习问题和解决方法，切实做好家庭教育和专业指导。

四、活动效果及评价

本次小学“两学一做”学习活动的实施，将有助于学生形成良好的学习习惯和思维方式，提升学习效果和成绩，同时也将有助于家庭和学校及时了解和调整学生的学习情况和问题，便于家长和老师更好地掌握学生学习动态和指导学生学习。同时，本活动也将培养学生的团队合作精神和责任意识，提高学生的自主学习能力和自觉性，为学生未来的学习和生活奠定良好的基础。