部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案（有一套）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

2.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（??）。

A.囚

B.火

C.包

D.会

3.下面不是俄罗斯美食的是（??）。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

4.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

5.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

6.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

7.在全球化时代，各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是（??）。

A.只了解本国文化就可以了

B.用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化

C.与本国不同的文化要一分为二的看待

D.正确认识文化差异，相互尊重、理解和包容

8.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（??）。

A.坡道

B.滚筒

C.杠杆

D.吊车

9.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是（??）。

A.世界各地有不同的建筑，建筑仅仅是住所，与文化无关。

B.人们在长期的交往中形成的礼仪，也是多彩文化的重要组成部分。

C.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。

10.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

二.填空题(共10题，共52分)

1.（?????）自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿（?????）、（?????）、（?????）、（?????）的姿态，再现了（?????）的文化特色。

2.（???）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

3.在中国历史上，位于（?????）的（?????）人（距今约7000年）和位于（?????）的（?????）人（距今约6000年）早就开始了定居生活。

4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（?????），而是相互（?????）。

5.（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，两河流域是中华文明的发样地。

6.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、（?????）、（?????）。

7.中华民族有着悠久的（???）和灿烂的（???）。

8.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进（???）的繁荣。

9.我们在认同自己文化的同时，应以（???）、（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

10.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（???）的反映。

三.判断题(共10题，共20分)

1.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（??）

2.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（??）

3.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

4.早期文明都位于大河流域。（??）

5.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（??）

6.各国有自己的特色建筑。（??）

7.孔雀舞，是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。（??）

8.北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（??）

9.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（??）

10.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽灯泡，

五.简答题(共5题，共38分)

1.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？

2.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？

3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？

4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

???

（??）（??）（??）（??）

5.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材