2025年优秀班主任个人工作总结(四篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

优秀班主任个人工作总结

一年的时间一晃而过。

第一次走上讲台，第一年做班主任，才发现班主任工作是琐碎，

繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到

做教师的快乐。我体会到班主任不是收收钱、管管纪律、管管卫生那

么简单。这份工作是一种艺术，是不断与人打交道的艺术;更是一种责

任，是担负几十名学生安危的责任。在这半年的时间里，我和我们班

小朋友一起学习，一起成长。

一、理论联系实际，借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断

的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。对于刚毕业的我来说

想干好这个工作并不容易，一点经验没有根本不知道从哪下手，所以

要向其他有经验的老师学习。我深感活学活用班主任工作的经验，能

使我们的工作更轻松活泼而高效。

二、宽容的对待学生

一年级的学生正处于调皮捣蛋的阶段，上课的携作，课间的疯打

闹等等这些都让我感到头疼。想管理好一个班并不是件容易的事。首

先，指定班级管理制度，让学生明白班主任的重视程度。其次，培养

班干部的力量，在学生中树立榜样。最后对于学生要宽容，在平常的

生活中难免会遇见磕磕碰碰，不要一味的去批评学生，学会表扬学

生。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三、建立竞争机制，形成竞争氛围

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。

在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的

自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社

会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

四、尊重学生，不远离学生

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真

心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严

格要求的。

作为教师对学生要宽容，豁达，教师要同情那些缺少天赋和学习

成绩差，或者犯了错误的学生，用同情心唤醒他们的上进心，自信心

和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和

温暖鼓励他们充满信心地学习和生活。

五、把学生位置摆正

书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，

不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去

开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学

生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他

接受你的教导。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式

进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老

师充满了尊敬和依赖。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，

并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐

趣，形成良性循环。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付

出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我

相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。