课程应用典型成功案例.ppt

网络教学的创新实践探索

---以深职院为例;导言——全国高校网络教学现状;导言——全国高校网络教学现状;网络教学开展得较好的领域主要有：

全国68所远程教育试点院校。

全国电大系统。

函授、远程教学点。

主要方式：1、视频直播。通过卫星电视网络、计算机网络。

2、资源（包）的上传与下载。

3、其他的网络辅教、网络学习为补充。

但缺乏真正意义上的网络教学。;各全日制高校的网络教学、特别是大规模的网络教学可以说是“举步维艰”。

始终处于可有可无的地位、始终处于学校主流发展的“边缘”地带。;主要问题与症结集中在两个方面：

一、缺乏优质网络课程；

二、无法有效开展网络教学。;导言——造成现状之原因;;主要内容;深职院网络课程建设与应用成果;一、课程建设情况;一、课程建设情况;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;三、网络课程获奖情况;三、网络课程获奖情况;四、拓展提升成果——精品课程;四、拓展提升成果——精品课程;四、拓展提升成果——精品课程;深职院网络课程建设与应用成功案例;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;二、课程指导网案例;二、课程指导网案例;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;网络课程建设与应用推进措施;一、总体规划统一管理持续发展;2、分段推进突出重点

;3、统一认证集中管理

;4、多方协作共??发展;二、建设强壮的软硬件环境确保系统效率;;四、制订规章制度规范化管理;;六、引导师生各式体验促发兴趣提升积极性;七、有效管理多方参与共建共享;;九、优化平台，促进深度应用;十、宣传促进树立榜样;得实网络教学平台的功能特色;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向;网络课程的建设与应用者，必须考虑发展方向。

网络教学平台开发商及服务提供商，一定要理解、

把握住网络课程建设与网络教学应用的发展方向！;