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幼儿园绘本教案通用

•绘本教学基本概念与目标

contents•绘本教学内容与方法

•绘本在德育、智育、美育中作用

•针对不同年龄段幼儿绘本选择策略

目录•绘本教学实践案例分析

•家长参与和家园共育模式探讨

01

绘本教学基本概念与目

标

CHAPTER

绘本定义及特点

绘本是一种以图画为主，文字为绘本的特点在于其图画具有独立绘本的图画风格多样，色彩鲜艳，

辅的书籍形式，通过丰富的图画性，即使没有文字也能传达出完形象生动，符合儿童的审美和认

和简洁的文字共同叙述一个故事整的故事情节和丰富的情感表现。知特点。

或主题。

绘本教学目标设定

认知目标语言目标

通过绘本阅读，帮助儿童认识通过绘本阅读，提高儿童的语

和理解周围的世界，包括自然、言表达和理解能力，丰富儿童

社会、文化等方面。的词汇量和句型结构。

情感目标审美目标

通过绘本中的人物和情节，引通过欣赏绘本中的图画和色彩，

导儿童体验各种情感，培养积培养儿童的审美能力和创造力。

极、健康的情感态度和价值观。

适用年龄段与选材原则

•适用年龄段：绘本适用于各个年龄段的儿童，但不同年龄段的

儿童对于绘本的需求和兴趣点有所不同。一般来说，0-3岁的儿

童适合阅读内容简单、色彩鲜艳的绘本；3-6岁的儿童适合阅读

有故事情节、人物形象鲜明的绘本；6岁以上的儿童则可以选择

更加复杂和多元的绘本。

适用年龄段与选材原则

选材原则：在选择绘2.图画精美、色彩鲜

本时，应遵循以下原艳，能够吸引儿童的

则注意力。

1.内容健康、积极向

上，符合儿童的认知

和情感发展特点。

适用年龄段与选材原则