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重阳节大班教案

目录重阳节背景与意义大班幼儿认知特点分析教学目标与要求教学内容与方法设计教学过程实施与安排教学评价与反馈

01重阳节背景与意义

重阳节，又称重九节，起源于古代的祭祀仪式，人们会在这一天登高避凶，祈求平安。起源随着时间的推移，重阳节逐渐从单纯的祭祀节日演变为集登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸等活动于一体的传统节日。历史发展重阳节起源及历史

重阳节有登高的习俗，象征着人们远离疾病和灾难，追求健康和长寿。登高赏菊、饮菊花酒插茱萸菊花是重阳节的象征，人们会欣赏菊花的美丽，同时饮用菊花酒，以达到清热明目的效果。茱萸是一种具有香味的植物，人们相信插戴茱萸可以驱邪避凶。030201传统节日习俗介绍

现代社会中重阳节意义传承与弘扬传统文化通过庆祝重阳节，可以让现代人更好地了解和传承中国的传统文化。促进家庭团聚重阳节是一个重要的家庭团聚时刻，人们会回到家中与亲人共度佳节，增进家庭感情。关注老人健康重阳节也是敬老爱老的节日，人们会关注老人的健康和福利，传递尊老爱老的美德。

02大班幼儿认知特点分析

大班幼儿通常处于5-6岁的年龄阶段，身体发育迅速，活动能力增强。此阶段幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。大班幼儿年龄特点及心理发展心理发展年龄特点

大班幼儿已具备一定的认知能力，包括观察力、记忆力、想象力和创造力等方面的发展。认知能力他们通常对周围的世界充满好奇，喜欢听故事、玩游戏、画画等活动。兴趣爱好认知能力和兴趣爱好

节日了解大班幼儿往往对传统节日有一定的了解，如春节、中秋节等，但可能仅限于表面的庆祝形式和习俗。接受程度他们通常对节日活动表现出浓厚的兴趣，愿意参与相关的庆祝活动，但可能对节日的深层含义和文化内涵理解不够深入。对传统节日了解和接受程度

03教学目标与要求

0102知识目标：了解重阳节相关知识引导幼儿了解重阳节与老人、敬老的关系，培养尊老爱老的美德。让幼儿了解重阳节的起源、传说、习俗等基本知识。

通过制作重阳节的手工艺品，如菊花、茱萸等，提高幼儿的动手能力。鼓励幼儿发挥创造力，创作与重阳节相关的绘画、手工等作品。能力目标：培养幼儿动手能力和创造力

情感目标：培养幼儿对传统文化热爱和尊重通过学习重阳节的相关知识，让幼儿感受到中华传统文化的博大精深，培养幼儿对传统文化的热爱和尊重。通过组织幼儿参与重阳节的活动，如登高、赏菊等，让幼儿亲身体验传统文化的魅力，加深对传统文化的理解和认同。

04教学内容与方法设计

通过图片、视频等多媒体手段展示重阳节相关景象，增强幼儿对传统节日的感知。鼓励幼儿分享自己家中过重阳节的习俗和经历，激发幼儿对传统文化的兴趣。讲述《重阳节的传说》等故事，使幼儿了解重阳节的由来和意义。讲述重阳节故事或传说，激发幼儿兴趣

准备彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作手工菊花。在制作过程中，向幼儿介绍菊花的品种、特点和象征意义。将制作好的菊花用于装饰教室或送给家人，营造浓厚的节日氛围。制作手工菊花，体验传统节日氛围

选择适合幼儿年龄特点的重阳节相关歌曲或诗歌，如《九月九》、《重阳》等。通过范唱、领唱、轮唱等方式，引导幼儿学习并演唱歌曲或诗歌。在演唱过程中，注重培养幼儿的节奏感和音乐表现力，让幼儿感受传统文化的韵律之美。学习并演唱重阳节相关歌曲或诗歌

05教学过程实施与安排

提问导入向幼儿提出与重阳节相关的问题，如“你们知道重阳节是什么节日吗？”、“重阳节有哪些传统习俗？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。情境导入利用多媒体课件或实物展示，创设重阳节的节日氛围，让幼儿感受到浓浓的节日气息，从而自然地引入主题。导入环节

活动环节讲解重阳节的由来和传统习俗通过生动的故事、图片或视频等形式，向幼儿介绍重阳节的起源、传说和传统习俗，帮助幼儿了解和认识这个节日。制作重阳节手工组织幼儿制作与重阳节相关的手工作品，如菊花、茱萸等，锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时加深对节日文化的理解。重阳节游戏设计一些有趣的重阳节游戏，如“登高比赛”、“插茱萸”等，让幼儿在游戏中体验节日的乐趣，培养团队合作精神和竞争意识。品尝重阳糕让幼儿品尝重阳糕，了解其制作方法和食材，感受传统节日食品的美味和文化内涵。

总结环节：回顾本次活动内容，加深幼儿印象回顾与总结引导幼儿回顾本次活动的内容和经历，分享自己的感受和收获，加深对重阳节文化的理解和记忆。拓展延伸鼓励幼儿在日常生活中继续关注和了解与重阳节相关的文化和习俗，与家人一起度过一个有意义的重阳节。

06教学评价与反馈

在教学过程中，密切关注每个幼儿的表现和反应，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。对于表现积极的幼儿，可以在课堂上进行表扬，让其成为其他幼儿学习的榜样。对于表现稍差的幼儿，需要耐心引导和帮助，鼓励其尝试和进步，避免打击其自信心。观察幼儿在课堂表