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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2025年春季《端午飘香，文化传承》主题班会记录表
时间班级
主持人班主任
班会主题端午飘香，文化传承
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的
重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民
族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节
可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，
这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚
少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了
让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、
班会设计
诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激
发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精
神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，
特开展本次《》主题活动。
端午飘香，文化传承
二、教学目标
1．了解端午节的起源、民俗等有关知识。
2．学习和端午节有关的诗词，拓宽学生的文化视野。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3．理解端午节在民族文化生活中的特殊意义感受端午节蕴
含的家国情怀。
三、教学重点
知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的
传统习俗。
四、教学准备
学生搜集和端午节有关的资料。教师课件。
五、教学过程
（一）导入
歌谣（视频）“棕子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插
在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都
端阳。”这首童谣唱的便是我们中国的传统节日——端午节。
马上就是端午节了，今天就让我们走进端午节去了解一下。
（二）端午节的由来
1．端午节别称
端午，端是开端，初始。中国的传统节日要按农历来计算，
端午节是五月初五。端五就是初五，根据干支历，按十二地
支顺序推算，第五个月即“午月”，因此端五也就渐渐演变成
了端午。午月午日谓之“重午”，而午日又为“阳辰”，所以端
午也称为“端阳”。
2．关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
流)
端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀
龙祖的节
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