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示儿教案设计优秀教案

CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教师专业素养提升途径

01课程背景与目标

0102古代诗歌《示儿》简介该诗以简洁明快的语言和深刻的寓意，成为了中国古代诗歌中的经典之作，被广泛传颂和学习。《示儿》是南宋诗人陆游的一首绝笔诗，表达了诗人对儿子的期望和教诲，充满了对孩子的关爱和教诲之情。

教学目标与要求知识与技能学生能够了解《示儿》的背景、作者及诗歌内容；掌握诗歌的朗诵技巧和鉴赏方法。过程与方法通过讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，引导学生深入理解诗歌内涵，提高学生的阅读能力和文学素养。情感态度与价值观培养学生对古代文化的热爱和尊重，增强学生的家庭责任感和爱国情怀。

适用年级：初中一年级课时安排：2课时适用年级及课时安排

02教学内容与方法

解读《示儿》的背景、主题和情感表达赏析诗中的意象、语言和艺术手法引导学生体会诗人的爱国情怀和民族精神文本解读与赏析

知识点梳理及拓展梳理《示儿》中的重点字词、句式和修辞手法拓展相关的历史文化知识和文学常识引导学生了解古代诗歌的韵律、格律和创作技巧

采用讲解、讨论、示范和练习等多种教学方法运用多媒体手段，如PPT、视频、音频等辅助教学组织学生进行小组合作学习和课堂展示，培养其合作精神和表达能力通过以上教学内容和方法的探讨，旨在帮助学生深入理解《示儿》这首诗歌的思想内涵和艺术价值，提高其文学素养和审美能力。同时，通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极性，培养其自主学习和探究的能力。教学方法与手段探讨

03教学过程设计

通过讲述与《示儿》相关的历史故事或背景，引起学生的兴趣，为后续的讲解打下基础。故事导入问题导入情境导入提出与《示儿》相关的问题，引导学生思考，激发他们的求知欲。创设与《示儿》相关的情境，让学生在情境中感受诗歌的氛围和情感。030201导入环节：激发兴趣，引入主题

介绍作者陆游的生平、时代背景等元素，帮助学生更好地理解诗歌。讲解诗歌背景逐句解读《示儿》，引导学生理解诗歌的深层含义和作者的情感表达。剖析诗歌内容通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考诗歌的主题、情感、艺术手法等方面。启发思考讲解环节：深入剖析，引导思考

让学生大声朗读《示儿》，注意语音、语调、停顿等方面的指导，提高学生的朗读能力。朗读练习要求学生背诵《示儿》，通过反复练习，加深对诗歌的理解和记忆。背诵练习布置与《示儿》相关的写作任务，如改写、续写、评论等，提高学生的写作能力和对诗歌的鉴赏水平。写作练习练习环节：实践操作，巩固知识

04教学评价与反馈

互动与合作记录学生之间的互动和合作情况，如小组讨论、角色扮演、合作学习等活动，以评估学生的团队协作能力和社交技能。学生参与度观察学生在课堂上的表现，包括积极发言、参与讨论、认真听讲等方面，以评估学生的参与度和兴趣。思考与创新能力观察学生在课堂上是否积极思考、提出问题和创新性的观点，以评估学生的批判性思维和创新能力。课堂表现观察记录

123组织学生进行作品展示，如手工制作、绘画、写作等，让学生有机会展示自己的学习成果和创意。作品展示对学生的作品进行评价，包括创意、技巧、完成度等方面，以鼓励学生继续努力并提供改进建议。作品评价引导学生对自己的作品进行反思和总结，帮助他们认识到自己的优点和不足，并制定下一步的学习计划。反思与总结学生作品展示及评价

03个别沟通针对个别学生的问题，与家长进行个别沟通，共同商讨解决方案，以促进学生的进步和发展。01家长会议定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。02家长问卷发放家长问卷，收集家长对教学内容、教学方法、教学效果等方面的意见和建议。家长意见收集与反馈

05教学资源开发与利用

《示儿》原文及注释提供详细的原文及注释，帮助学生理解诗歌背景和内容。辅助阅读材料选取与《示儿》主题相关的历史、文化背景材料，帮助学生深入了解诗歌内涵。练习题与答案针对诗歌内容，设计多样化的练习题，并配备答案，供学生巩固所学知识。教材教辅材料推荐

从互联网上搜集与《示儿》相关的高质量课件，供教师参考和借鉴。优质课件寻找优秀的《示儿》教学视频资源，提供给学生观看，以辅助课堂教学。教学视频利用网络平台，如班级博客、微信群等，与学生进行互动交流，分享学习心得和体会。互动平台网络资源搜集整理

结合教学目标和内容，自行设计多媒体课件，包括图文、音频、视频等素材，以增强课堂效果。课件制作根据教学需要，制作或准备相关道具，如古代服饰、书画作品等，帮助学生更好地融入诗歌情境。道具准备针对《示儿》的主题和情感基调，布置教室场景，营造浓郁的学习氛围。场景布置自制课件或道具设计

06教师专业素养提升途径

学习古代诗歌理论知识系统学习古代诗歌的韵律、格