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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含完整答案(易错题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含完整答案(易错题).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(??)表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

2.目前,世界上的国家和地区分布在(??)。

A.五个大洲

B.六个大洲

C.七个大洲

D.八个大洲

3.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。

A.地球

B.火星

C.月亮

4.下列地理事件属于自然灾害的是(??)。

A.太平洋海底火山爆发

B.2006年3月重庆开县天然气泄漏

C.1976年唐山大地震

D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染

5.雷电交加时,在家应怎么办?(??)。

A.停用电视和其他家用电器

B.打电话告诉亲友注意安全

C.打开门窗,注意通风

D.在大树底下躲雨

6.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

7.下列资源中,具有重要环境价值的是(??)。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

8.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

9.下列(??)行为是尊重自己的表现?

A.缺乏社会公德

B.抄袭别人作业

C.打断别人说话

D.不随地吐痰

10.下列说法错误的是(??)。

A.破坏森林,易造成洪涝灾害

B.破坏森林,不易造成山体滑坡

C.保护森林,人人有责

二.填空题(共10题,共52分)

1.2007年6月11日,中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(???)、(???)、(???)和(???),依次用(???)(???)(???)和(???)表示,同时以中英文标识。

2.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

3.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

4.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

5.循环经济包括产品的清洁生产、资源的(???)和废物的(???)。

6.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。

7.(?????)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

8.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。

9.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

10.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.蓝色预警信号表示一般。(??)

2.灾害发生时,我们要团结互助。(??)

3.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

4.假如离开地球,我们人类就不能生存。(?)

5.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。因此,我们要保护好环境,和大自然和谐相处。(??)

6.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。(??)

7.保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。(??)

8.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋。(??)

9.森林可以绿化环境、涵养水源、净化空气、调节气候。(??)

10.人类是地球上最为高等的生物,应该是自然的主宰。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题,共35分)

1.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地方文化的关系呢?

3.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

4.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?

5.自然灾害会带来怎样的影响?

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈

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