影子剧场（教学设计）-一年级下册数学北师大版（2024）.docx

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课题

影子剧场

核心素养目标

教学重难点

1.通过影子剧场的活动，感受物体的形状与影子之间关系，发展空间观念。

2.初步体会数学与日常生活的联系，感受数学的价值，提高学习兴趣。

重点：

感受物体的形状与影子之间关系。

难点：

感受立体图形与平面图形的关系，发展空间观念。

教学准备

课时安排

手电筒或其他光源。

1课时

教学过程

备课记录

一、情景创设,导入课题

师：生活中，还有许多有趣的故事，今天我们一起走进影子剧场吧！

出示情境图。

二、探究新知

1.与同伴说一说影子的故事

请同桌至相说一说，这里讲述的是什么故事。

生：种子发芽了！

生：慢慢长出了叶子。

生：开花了，还吸引了许多的蝴蝶。

该用户很懒，什么也没介绍

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