广东省揭阳市惠来县东陇中学2024--2025学年九年级上学期第二次月考化学试题(无答案).docxVIP

东陇中学九年化学月考二测试题

可能用到相对原子质量：Al--27;Ca--40;Cl--35.5K--39;O--16

一、单选题(共15小题,每小题3分,计45分。)

1．在化学反应前后，肯定不变的是()

A．分子的数目B．原子的数目C．分子的种类D．物质的种类

2．实验室中有一块被部分氧化的铝片样品（仅由铝和氧化铝组成），测得其中氧元素的含量为16%，则样品中已被氧化的铝元素占原金属铝的质量分数约为（）

A．21.4% B．34% C．44% D．56%

3．小明同学对化学反应A2+3B2=2C的理解错误的是()

A．C的化学式为AB3

B．若agA2完全反应生成bgC，则同时消耗（b-a）gB2

C．若mgA2和ngB2恰好完全反应，则生成（m+n）gC

D．若A2和B2的相对原子质量分别为x和y，则C的相对分子质量为（x+y）

4．下列化学方程式书写正确的是（）

A．碳在氧气中燃烧：C+O2↑＝CO2↑

B．加热氯酸钾制取氧气：2KC1O3＝2KC1+3O2↑

C．碳还原氧化铜：

D．熟石灰制备：H2O+CaO═Ca（OH）2

5．钙是人体中含量较多的元素之一，人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙的形式存在于骨骼和牙齿中，下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是（）

A．羟基磷酸钙的相对分子质量为1004

B．羟基磷酸钙的一个分子中含有44个原子

C．羟基磷酸钙由四种元素组成

D．羟基磷酸钙中钙、氧元素质量比为10：26

6．已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子。某反应的微观示意图如下，关于乙的构成说法合理的是（）

A．含有和 B．含有和 C．只含有 D．只含有

7．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是（）

物质

a

b

c

d

反应前的质量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反应后的质量（g）

5.2

x

7.2

2.8

A．x=2B．d是催化剂C．c不是化合物D．该反应是化合反应

8．硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+X，X的化学式为()

A．H2O B．NO2 C．H2O2 D．CO2

9．我们的生活离不开水。下列对水的认识正确是（）

A．通过过滤的方法可以降低水的硬度

B．可将河水通过活性炭吸附转化为纯水

C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

10．下列各组混合物需要用过滤和蒸发的方法分离的是（）

A．酒精和水 B．炭粉和氧化铜

C．高锰酸钾和硝酸钾 D．氯化钠和泥沙

11．通过一学期的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）

A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的

B．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化

C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害

D．单质是只含一种元素的物质，所以只含一种元素的物质是单质

12．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（???）

A．空气与氧气→带火星的木条 B．硬水与软水→肥皂水

C．氮气与二氧化碳→燃着的木条D．水与澄清石灰水→二氧化碳

13．某密闭容器中，经过分析只含两种元素，则对该容器中的物质描述正确的是（）

A．一定是化合物B．一定是混合物

C．一定不是含氧化合物D．一定不是单质

14.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是()

A．该反应属于化合反应

B．该反应不符合质量守恒定律

C．该反应前后元素的种类发生了改变

D．两种反应物均为化合物

15.—定质量的镁条在中完全燃烧后生成MgO，固体质量随时间的变化关系如图所示，下列说法不正确的是（）

A．生成MgO的质量：

B．参加反应的Mg的质量：

C．参加反应的的质量：

D．参加反应的Mg和的质量比：

二、填空题（本题2小题，共15分。每空2分）

16．用适当的化学用语填空:

（1）3个铵根离子______；（2）氧化钠（）中钠元素的化合价______；

空气中供给人呼吸的气体___；（4）保持水化学性质的最小微粒______；

17、自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机:⑴三种物质的组成中，都含有氧，从微观角度分析，发生变化的是______。（填“元素”“原子”或“分子”。）

（2）在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。植物通过光合作用可将CO2转化为O2，光合作用的化学方程式