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摘要
为落实在德智体美劳等方面全面开展素质教育的要求，国家出台了全面加强新时代大中小学劳动教育的新政策。当今时代，信息技术与互联网技术正在以前所未有的速度蓬勃发展，结合新时代的特点与要求，新时代劳动教育培养目标与当下对于中学生信息技术学科核心素养培养有着密不可分，相辅相成的关系。这就要求教实施育过程中应注重理论与实践的结合，利用信息化、网络化、数字化实现信息技术与劳动教育的巧妙融合。本文以T市K中学为例，基于研究分析现状、发现问题、并在价值导向，教学模式，多元主体，评价机制四个方面进行研究，最后在信息技术视域下提出结合信息技术学科核心素养，明确劳动教育价值导向；利
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