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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附答案(典型题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附答案(典型题).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.正确掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有(??)。

A.月考考赢对手,总结经验

B.正在进行紧张期末考试时

C.今天的练字明显比昨天有进步时

D.晚上准备休息之前

2.在尊重他人的故事分享交流会上,小凯搜集了以下三个故事,其中符合交流会主题的是(??)。

A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出

B.小威从农村到城里上学,说话和穿着常被同学们议论、嘲讽

C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学

3.面对自然灾害,下列哪种做法是错误的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

4.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。对此我们应该(??)。

A.学会理解和宽容,没有必要讲原则

B.学会掩饰自己的想法,虚情假意

C.学会理解和宽容,不要斤斤计较

5.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

6.应当得到应有尊重的人是(??)。

A.有所成就的人

B.每一个人

7.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是(??)。

A.??

B.?

C.??

8.关于宽容,说法错误的一项是?(??)

A.宽容是无限度地纵容和姑息迁就

B.宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较

C.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康

9.饭店服务员为你端茶倒水时,你会(??)。

A.这是他的工作,没什么可感谢的

B.说声谢谢

C.无动于衷

10.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了(??)。

A.绿色环保的价值观随时代变化而变化

B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动

C.人们的创意是社会不断进步的基础

二.填空题(共10题,共54分)

1.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的(???)环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活的(???)。

2.君子(???)而不同。

3.尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

4.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球是(???)。

5.反思的过程很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。

6.人们对(?????)的认识是一个(?????)的过程。(?????)之前,欧洲人认为(?????)是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕(?????)旋转。一批有识之士(?????)、(?????),为(?????),(?????)甚至不惜牺牲生命。

7.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满(???)。

8.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???)、(???)等都是尊重他人的体现。

9.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

10.“人无足赤,人无完人”。我们要拥有一颗(???)的心,学会原谅他人。

三.判断题(共10题,共20分)

1.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。(??)

2.面对冒犯和侮辱,我们要宽容对待。(??)

3.当我们犯错时,需要反思,平时不需要反思。(??)

4.小军说,尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。(??)

5.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

6.反思可以帮助我们发现自己的缺点和不足。(??)

7.小明犯了错误,为了维护自己,他拒绝接受别人的批评。(??)

8.因纽特人应该在水上建造房屋,让房屋在水中漂游。(??)

9.乱砍滥伐容易造成水土流失,引起山体滑坡。(??)

10.当别人填写邮寄包裹单时可以上去看看。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共38分)

1.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。请列举两种反思的方法。

2.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

3.小小环境观

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