专题16 2025八省适应性考试（陕西卷）作文写作指导-备战2025年高考语文议论文写作.docxVIP

2025八省适应性考试（陕西卷）作文

“辩论赛、知识和事物三者思辨”

写作指导

【原题再现＋审题立意＋名言金句+范文示例】

【原题再现】

阅读下面的材料,根据要求写作。

辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？

请明确立场和观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【命题特点】

1、作文类型

这是一道“质证型”题目，所谓质证是通过质疑来进行证明。其最原始的类型和存量最多的题目就是“辩论型”题目，具体表现为立场先行，即先明确立场，再思考观点。

2、这个题的破题思路是——先拆解：

①“推动知识的进步”和“增进对事物的理解”是辩论的结果

②于是这个题的题干就简述为“辩论赛的形式是否有利于实现这样的结果？”

3、再分析——

①辩论的结果是否由辩论的内容作支撑？

A、辩论的内容是否在传递旧识、碰撞共识、生成新识？

B、辩论的内容是否能拨开事物的浅知而走向腠理？

②辩论赛的活动形式是什么？

A、坚定地持有己方观点

B、无情地批驳对方观点

C、不同辩手有不同分工——开辩可以提前思考；结辩需要归纳总结；其他辩手要即兴生成。

③形式和结果作匹配性论证

4、最后作价值上位——

①知识的进步和对事物的理解是需要打破成见，推翻陈规，更需要强大的信息获取能力、信息处理能力、稳定的智识内核等等，这些都是辩论赛具备的形式要素。

②但这些形式要素需要内容作为支撑，否则面临着蹈空的挑战，这就是设置这个题的意义所在。我们要允许有不同的声音出现，不同的声音会帮助我们思考。

【审题立意分析】

一、材料解读

这则材料围绕辩论赛这种活动形式展开探讨，核心问题是其是否对推动知识进步、增进对事物的理解有积极作用。辩论赛具有对抗性、思辨性的特点，双方辩手基于给定论题的正反方，各自挖掘论据、组织逻辑来论证观点，在交锋过程中，各种信息、思想相互碰撞。它涉及知识储备的比拼，因为要引经据典、运用专业知识；还关乎对辩题所涉及事物的深度剖析，从不同角度去阐释、论证，促使参与者和观众都深入思考。

二、审题立意

1.若持肯定立场：

（1）可以从知识层面入手，论述辩论赛促使辩手广泛涉猎资料，无论是历史典故、科学理论还是社会时事，为了在赛场上有理有据，他们不得不深入学习，这个过程就是知识积累与拓展的过程，如在“人工智能对人类发展利大于弊还是弊大于利”的辩论中，双方对人工智能的原理、应用领域、发展瓶颈等知识进行全面梳理，让观众也能学到新知识。

（2）从理解事物角度，强调辩论赛呈现多元视角。一个事物往往具有多面性，正反方的激烈争辩能将这些隐藏的面挖掘出来，像讨论“传统文化应原汁原味传承还是创新性发展”，双方的论证让我们看到传统文化的精髓以及时代对其变革的需求，打破单一认知局限，加深对传统文化的全方位理解。

2.若持否定立场：

（1）知识进步方面，可指出辩论赛有时过于注重输赢，导致辩手为求胜利而断章取义，片面摘取知识片段来支撑己方，歪曲知识本意，而非真正严谨地推动知识的系统学习与深入探究，例如在某些商业性质辩论赛中，为博眼球出现这种不良现象。

（2）对于增进理解，认为辩论赛的对抗氛围容易让参与者和观众走向极端，非黑即白地看待辩题，沉浸在输赢之中，忽视了辩题背后复杂的现实情境，无法平和、客观地去综合考量事物全貌，难以达成对事物真正通透的理解。

参考立意:

1.唇枪舌战，知识花开。

2.辩论舞台，是知识升华与认知拓展的活力场。

3辩论赛，被技巧与输赢掩盖的知识“泡沫”

4.辩论赛之殇，片面理解的“温床”

5.扬辩论之长，避辩论之短，促知识发展。

6.唇枪舌战处，知识繁花绽

【精彩语句语段】

语段1：

辩论赛，恰似思维的角斗场，看似是正反双方的激烈交锋，实则是知识在碰撞中升华。在唇枪舌剑间，每一个观点被剖析得淋漓尽致。当一方坚守真理的一端，另一方从相反方向探寻，两种思维路径不断拓展。这就如同在黑暗中，两支火把从不同角度照亮知识的迷宫。

语段2：

我们会发现，原本坚信不疑的观点或许存在漏洞，而看似相悖的观点也有其合理之处。经过这场辩论赛熔炼，我们对事物的理解变得更加纯粹、深刻，知识也在这千锤百炼中，如提纯的精金，展现出其真正的价值，为我们的认知大厦添砖加瓦。

语段3：

从知识进步的维度看，辩论赛犹如一场盛大的知识接力赛。正方起步，带着对事物的一种理解向前奔跑，他们精心准备的论点和论据是有力的步伐。而反方则如同接力者，在接过“辩论”这一接力棒后，朝着相反方向疾驰。他们并非简单地否定，而是带着新的思考与视角。在这个过程中，知识的“接力棒”不断传递，每一次交接都伴随着观点的碰撞与融合。就像不同流派的学术思想相互交流，使得知识的边界不断拓展。我们作为观众或参与者，在这场接力赛中，见证着知识在双方的努力