2025年部编版三年级下册语文第五单元全套教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025年部编版三年级下册语文第五单元全套教案

第16课小真的长头发

教学目标：

1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。

2．认识9个生字，重点指导“栅”和多音字“卷”。学写13个生字，重点指导

“棒”，学会写左右结构的字。

3．抓“嗖”、“像紫菜卷那样”、“暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，

并进行语言文字训练。

4．能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。

教学重点：抓“嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，

并学习语言文字运用。

教学难点：能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故

事。

教学准备：多媒体课件

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、竞猜谜语，激趣导入

1．听说咱们班的孩子个个都想像丰富。今天我们就比比看，谁最有想象力？

【设计意图：用比一比的方式，用学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，既激

发了学生的学习兴趣，又契合本单元“想象”主题。】

2.（课件出示谜语）生猜。没错，就是头发。（板书：头发）

3．今天我们要读一个特别有趣的故事，名字叫《小真的长头发》。（板书课

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

题）齐读课题。（两种读法）

二、初读课文，学习生字

1.请同学们打开课本，翻到60页，自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.出示本课生词，排火车读。

预设：

（1）“卷”为多音字，出示[juǎn]1把东西弯转裹成圆筒形。2裹侠带动。3

弯转裹成圆筒形的东西。[juàn]1可以舒展和弯转成圆筒形的书画2书籍的册本

或篇章3考试用的纸。在文中应读哪个音？什么意思?

(2)学生识记困难的字有栅、碍。栅与册对比，了解象形文字的有关知识。

碍与得进行对比，学习用偏旁区分字义。

【设计意图：引导学生用字义偏旁和汉字演变来识记汉字,拓宽学生知识面。】

3.指导写字

(1)出示生字,认读组词。

(2)指导书写

“棒”：提示木字旁变最后一笔变捺为点,腰、晾、烦、椅、沫、唯、碍都是

左右结构的字,做到左窄右宽

第二课时

一、朗读课文，学会质疑

1.又到了大家最喜欢的接读课文环节了，谁来当火车头？其他同学把书放平，

做到耳到、眼到、心到。

2.读完故事，再看故事的名字，你有什么疑问吗？（小真明明是妹妹头，可

为什么叫小真的长头发？）

3.故事里谁有长头发？拥有长头发的小叶和小美心情怎样？（板书：美得不

行）

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

4.什么叫美得不行？美得不行的小叶和小美会带着什么表情和动作说话

呢？（课件出示加上横线的小叶小美说的三句话，学生加提示语朗读）

5.当你们的好朋友在你面前炫耀自