教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（培优b卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

2.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

3.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

4.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

5.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

6.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

7.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

8.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

9.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

10.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

二.填空题(共10题，共36分)

1.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

5.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

6.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

7.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

8.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

9.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

10.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的传播与空气没有关系。（??）

2.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

3.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

4.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

5.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

6.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

7.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

8.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

9.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

10.耳蜗中充满液体。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解