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小学生科学知识构建中的师生互动研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学知识构建过程中师生互动的重要性及其作用机制。通过对师生互动的深入分析，提出相应的教学策略，以促进小学生科学素养的提升。本文结合实际教学案例，从理论构建和实践应用两个层面展开论述。

关键词：小学生，科学知识构建，师生互动，教学策略

一、引言

（一）师生互动在小学生科学知识构建中的重要性

1.促进小学生科学概念的形成与理解

在小学科学教学中，师生互动有助于教师引导学生正确理解科学概念。教师通过提问、解答、引导等方式与学生进行互动，可以帮助学生消除对科学概念的误解，使其对科学知识有一个清晰的认识。例如，在教授“力”的概念时，教师可

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