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少儿天气教学实用教案
CONTENTS
天气基础知识
四季天气变化
特殊天气现象解析
天气与生活关系探讨
天气预报技巧和方法分享
培养孩子关注天气习惯建议
天气基础知识
01
天气是指短时间内（如一天或一周内）在某一地区所经历的大气状况，包括温度、湿度、降水、风速、风向等。
天气定义
根据气温、降水等特征，天气可分为晴、多云、阴、雨、雪、雾等多种类型。
天气类型
包括降雨、降雪、冰雹、雷暴、雾、霾等。
各种天气现象都有其独特的特征，如降雨的强度、降雪的厚度、雷暴的猛烈程度等。
天气特征
常见天气现象
通过气象观测资料，利用气象学原理和方法，对未来某时段内天气状况进行预测和预报。
通过气象观测站、卫星、雷达等手段，对大气状况进行实时监测和数据采集，为天气预报提供依据。
包括温度、湿度、气压、风速、风向、降水量等。
天气预报
天气观测
观测要素
四季天气变化
02
春季气温逐渐回升，天气变得温暖，同时降雨增多，空气湿润。
春季是风力较大的季节，风向多变，常有大风天气。
春季天气变化无常，早晚温差大，容易出现倒春寒等天气现象。
温暖而湿润
多风
天气多变
夏季气温高，天气炎热，同时空气湿度大，人体感觉闷热。
夏季常有雷雨天气，伴有强风、闪电和暴雨等。
夏季日照时间长，紫外线辐射强，需注意防晒。
炎热潮湿
多雷雨
日照时间长
秋季气温逐渐下降，天气变得凉爽干燥，空气湿度减小。
凉爽干燥
多风
天气晴好
秋季风力较大，风向多变，常有秋风扫落叶的景象。
秋季天气以晴好为主，适合户外活动。
03
02
01
冬季气温低，天气寒冷干燥，空气湿度小。
寒冷干燥
冬季常有风雪天气，降雪量较大，需注意防寒保暖。
多风雪
冬季日照时间短，阳光较弱，需注意补充维生素D。
日照时间短
特殊天气现象解析
03
雪的形成
在低温环境下，高空中的水汽直接凝华成小冰晶，这些小冰晶不断碰撞合并，最终落到地面形成雪。
雨的形成
暖湿空气上升冷却，水汽凝结成云，当云中的水滴增大到一定程度时，由于重力作用会下落形成雨。
雷电的形成
云层内部或云与云、云与地之间的强烈放电现象。当云层内部的正负电荷积累到一定程度，就会产生电位差并放电，形成闪电和雷声。
台风
热带海洋上生成的强烈热带气旋，中心附近风力可达12级以上，伴随暴雨、风暴潮等灾害。
暴雨
短时间内降水量非常大的雨，可能导致城市内涝、山洪等灾害。
极端天气的影响
极端天气会对人们的生活、交通、农业等方面产生严重影响，需要提前预警和采取防范措施。
雾霾
01
大气中各种悬浮颗粒物含量超标的天气现象，尤其是PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。雾霾天气时，大气能见度低，对人体健康有严重影响。
沙尘天气
02
强风将地面尘沙吹起使空气很混浊的天气现象。沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类。沙尘天气会对环境、交通和人类健康造成不良影响。
恶劣天气的防护
03
在雾霾或沙尘天气中，应尽量减少户外活动，佩戴口罩等防护措施；同时，关好门窗，开启空气净化器等设备以降低室内污染。
天气与生活关系探讨
04
天气状况决定了我们需要穿多少衣服，是否需要携带雨具等。
穿着打扮
天气的好坏直接影响到我们进行户外运动的可能性和舒适度。
户外运动
一些极端天气，如高温、寒冷、雾霾等，可能对我们的身体健康产生不良影响。
健康状况
03
农业生产安排
农民需要根据天气情况来安排农作物的种植、施肥、灌溉、收割等农业生产活动。
01
作物生长
适宜的天气是作物生长的必要条件，不同的作物对温度、光照、水分等的需求也不同。
02
病虫害防治
天气状况会影响到病虫害的发生和传播，从而影响到农作物的产量和质量。
天气预报技巧和方法分享
05
设立气象观测站，通过专业的气象仪器和观测人员，对天气现象进行系统的、连续的观察和测量。
气象观测站
利用天气图上的等压线、等温线、风向标等要素，分析和预报未来天气趋势。
天气图
结合民间谚语和经验，观察和判断天气变化，如“朝霞不出门，晚霞行千里”等。
民间谚语
用轻质材料制作风向标，观察风向变化。
利用热胀冷缩原理制作简易温度计，观测气温变化。
通过干湿球温度差测量空气湿度，了解湿度对天气的影响。
使用塑料瓶等容器制作简易雨量器，测量降雨量。
风向标
雨量器
温度计
湿度计
培养孩子关注天气习惯建议
06
鼓励孩子每天记录天气情况，包括温度、湿度、风力、降水等，培养他们的观察力和记录习惯。
每日天气记录
家长可引导孩子观察天空、云朵、动物行为等，让他们学会预测天气变化。
天气变化解读
带孩子体验四季的变化，让他们感受不同季节的天气特点。
季节变化体验
天气预报角色扮演
让孩子扮演天气预报员，模拟播报天气情况，增加他们对天气的兴趣。
观看天气预报节目
选择一些适合孩子阅
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