六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（b卷）word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（??）。

A.因形似汉字“金”而得名

B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征

D.是古埃及文明的象征

2.（??）被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

3.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

4.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

5.殷墟是（???）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

6.（??）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

7.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（??）的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

8.首次进行环球航行的航海家是（??）。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

9.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

10.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

二.填空题(共10题，共48分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的（???），这些（???）是世界人民的骄傲，更是（???）的瑰宝。

2.豪放的（?????）是（?????）高地的特色文化。

3.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是（???）的重要组成部分。（???）是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的（???）。

4.中华民族有着悠久的（???）、灿烂的（???）和勤劳智慧的（???）。

5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

6.各种文化都是（???）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（???）对待不同于我们的文化，（???）。

7.世界上叹为观止的文化遗产是（???）的骄傲，更是（???）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

8.放眼世界，人类拥有的很多（???），都可以溯本求源。

9.在各具特色的（???）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（???）就是其中的一个代表。

10.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.古巴比伦用的是象形文字。（??）

2.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（?）

3.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。（??）

4.文明古国创造的文明只有文字。（??）

5.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（??）

6.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

7.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

8.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。（??）

9.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。（??）

10.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共29分)

1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

2.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

3.不同文明之间应该怎样相处呢？

4.谈谈对礼仪的理解。

5.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲