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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2025年爱国主义教育班会课教案(精选
一、教学内容
本节课选自《爱国主义教育》教材第五章“爱国主义的时代要
求”，详细内容包括：爱国主义的基本内涵，新时代爱国主义的特点，
爱国主义与社会主义核心价值观的关系，以及青少年如何践行爱国主
义。
二、教学目标
1.让学生了解爱国主义的基本内涵和新时代爱国主义的特点。
2.使学生认识到爱国主义与社会主义核心价值观的紧密联系，提
高道德素养。
3.培养学生热爱祖国、服务人民的情感，激发他们为国家和民族
的繁荣富强而努力奋斗。
三、教学难点与重点
教学难点：新时代爱国主义的特点，爱国主义与社会主义核心价
值观的关系。
教学重点：爱国主义的基本内涵，青少年如何践行爱国主义。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、视频、图片等。
2.学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程
1.导入：通过播放一段关于新中国成立70周年国庆大阅兵的视
频，激发学生的爱国情感，引入本节课的主题。
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2.新课导入：引导学生回顾已学的爱国主义知识，为新课学习做
好铺垫。
3.讲解：详细讲解爱国主义的基本内涵，新时代爱国主义的特点，
以及爱国主义与社会主义核心价值观的关系。
4.实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明自己身边发生的践
行爱国主义的事情。
5.例题讲解：分析一道关于爱国主义的选择题，引导学生正确理
解爱国主义。
6.随堂练习：让学生结合教材内容，完成课后练习题。
六、板书设计
1.爱国主义的时代要求
2.内容：
爱国主义的基本内涵
新时代爱国主义的特点
爱国主义与社会主义核心价值观的关系
青少年如何践行爱国主义
七、作业设计
1.作业题目：结合本节课内容，谈谈你对新时代爱国主义的认识。
答案：要求学生从新时代爱国主义的特点、与社会主义核心价值
观的关系等方面进行阐述，不少于200字。
2.拓展延伸：让学生回家后，与家人讨论如何在日常生活中践行
爱国主义。
八、课后反思及拓展延伸
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了
爱国主义的基本内涵和新时代特点。针对学生的掌握情况，进行有针
对性的辅导。同时，鼓励学生在课后积极参与社会实践活动，将爱国
主义精神内化为自己的行为准则，为实现中华民族伟大复兴的中国梦
贡献力量。
重点和难点解析
1.实践情景引入的讨论环节
2.例题讲解的深度和广度
3.作业设计的针对性和拓展性
4.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、实践情景引入的讨论环节
1.选择具有时代特征、贴近学生生活的案例，提高学生的参与度
和兴趣。
2.引导学生从多角度分析案例，如个人行为、社会责任、国家利
益等，以培养学生的批判性思
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