人教版高中数学2.2.2（3）直线的两点式、一般式方程导学案.docxVIP

2.2.2（3）直线的两点式、一般式方程

一、学习目标：

1.掌握直线的两点式方程和截距式方程；（了解）

2.会选择适当的方程形式求直线方程；（了解）

3.能用直线的两点式方程与截距式方程解答有关问题.（理解+应用）

学习重点：掌握直线方程的两点式及截距式..（理解）

学习难点：会选择适当的方程形式求直线方程.（理解+应用）

导学指导与检测

导学指导

导学检测及课堂展示

（导）

（1分钟）

已知直线经过两点),因为两线的点确定一条直线，所以直线是唯一确定的。也就是说，对于直线上的任意一点，它的坐标与点的坐标之间具有唯一确定的关系。这一关系是什么呢?

（学）阅读教材解决右框内容

（12分钟）

重点学习课本62页第三段和63页第三段

直线的两点式方程和截距式方程

名称

两点式

截距式

条件

两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)

(x1≠x2，y1≠y2)

在x，y轴上的截距分别为a，b

(a≠0，b≠0)

示意图

方程

.

.

适用范围

.

.

（议）小组合作，完成右边探究

（10分钟）

二、直线的一般式方程

关于x和y的二元一次方程都表示一条直线．我们把关于x，y的二元一次方程(其中A，B不同时为0)叫做直线的，简称一般式．

(1)若直线的斜率k存在．直线可表示成y＝kx＋b，可转化为kx＋(－1)y＋b＝0，这是关于x，y的二元一次方程．

(2)若直线的斜率k不存在，方程可表示成x－a＝0，它可以认为是关于x，y的二元一次方程，此时方程中y的系数为0.

【即时训练1】根据下列条件，写出直线的方程，并把它化为一般式：

(1)(2)

（展）

6分钟（A）

8分钟（B+C）

抽取两个小组上黑板展示，其他小组补充

（评）

3分钟（A）

5分钟（B+C）

A层注重评逻辑思维，作图是否规范，表述是否清晰

B层C层适当补充说明

检（5分钟）

练习：课本64页练习第1、2、3题

(思)

（2分钟）

（检查自己有没有犯类似的错误，并反思原因，如何改进）.

错题：________，错因：__________________，改正策略：____________________

总结：与同桌一起讨论复习本节课所学内容(5分钟)

三、巩固诊断.（课后完成，B+C层15分钟，A层10分钟）

【A层】1.若点P(3,m)在过点A(2,-1),B(-3,4)的直线上,则m=.

2.直线方程2x+3y+1=0化为斜截式为.化为截距式为.

【B层】3.根据满足下列条件的直线方程：

过点（0,5），且在两坐标轴上的截距之和为2；（2）过点（5,0），且在两坐标轴上的截距之差为2；

（3）经过点A（3,2），且与直线4x+y-2=0平行；（4）经过点B（3,2），且与直线2x+y-5=0垂直；

【C层】4.若方程表示直线．

(1)求实数m的范围；(2)若该直线的斜率k＝1，求实数m的值．

四、堂清反馈（已通过的打√，未通过的打×）

基本概念

直线的两点式方程（）直线的截距式方程（）直线的一般式方程（）

解题步骤

课本63页例3，65页例5（）

习题训练

课本64页练习第1、2、3题（）

堂清过关

（）