教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（??）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动

B.气球的气嘴向前，小车会向前运动

C.气球的气嘴向后，小车会向前运动

3.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

4.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

5.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

二.填空题(共5题，共20分)

1.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

2.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

3.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（???）。

4.我们的耳朵分为（???）三部分。

5.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

三.判断题(共5题，共10分)

1.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

2.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

3.一呼一吸算呼吸一次。（???）

4.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

5.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

四.连线题(共2题，共16分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共28分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.请说一说火箭是靠什么飞行的？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共27分)

1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。

1.设计制作小车一般要经历明确问题、（???）、实施方案、（???）等基本步骤。

2.下列不能作为小车动力的是（??）。

A.摩擦力?????B.重力?????C.弹力

3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（??）。

A.把气嘴做小一些?????B.把小车的重量减轻?????C.把气球吹得鼓一些

4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（??）。

A.小车的轮子在滚动?????B.小车一会儿自己停下来了?????C.小车把木块撞到了远处

5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（??）。

A.小车运动速度越快，具有的能量越大?????B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢

C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。

6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（??）。

A.车身尽量重一些?????B.动力足一些?????C.车轴等处要增大摩擦力

2.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。

A.把食物运输到胃里

B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质

C.使食物破碎，并消化少量淀粉

D.消化食物和吸收养分最主要的地方

E.吸收食物残渣中的水分

3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.A

5.B

二.填空题

1.长短；松紧；高低

2.声音；声波；四面八方

3.淀粉

4.外耳、中耳、内耳

5.蠕动；胃液

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

四.连线题