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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案(精选
一、教学内容
二、教学目标
1.使幼儿认识牙齿的结构，了解牙齿的作用，知道保护牙齿的方
法。
3.提高幼儿的自我保护意识，让他们在日后的生活中能够自主维
护身体健康。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解牙齿的重要性，并能够自主保护牙齿。
四、教具与学具准备
1.教具：牙齿模型、牙齿图片、视频播放设备、牙齿保护器等。
2.学具：每位幼儿准备一个牙刷、一瓶牙膏、一份牙齿保护手册。
五、教学过程
1.情景引入：通过一个故事，讲述一个小动物因为不注意口腔卫
生，导致牙齿出现问题，进而影响到生活的故事。引导幼儿思考牙齿
的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.知识讲解：利用牙齿模型和图片，向幼儿介绍牙齿的结构和作
用，讲解正确刷牙的方法。
3.互动游戏：组织幼儿进行“牙齿保护知识竞赛”，让幼儿在游
戏中进一步了解牙齿保护的知识。
4.实践操作：指导幼儿正确的刷牙方法，并让幼儿互相检查，确
保每位幼儿都能掌握正确的刷牙技巧。
六、板书设计
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
板书设计主要包括牙齿的结构、牙齿的作用、正确刷牙的方法以
及如何保护牙齿等方面，通过简洁的文字和生动的图片，让幼儿一目
了然。
七、作业设计
1.请幼儿回家后，向父母讲述牙齿的重要性，并演示正确的刷牙
方法。
八、课后反思及拓展延伸
课后，教师应反思本次课程的教学效果，观察幼儿在家的口腔卫
生习惯是否有所改善，并根据实际情况进行调整和改进。同时，可以
组织家长会议，让家长了解幼儿园的口腔卫生教育内容，共同关注幼
儿的身体健康。
重点和难点解析
一、教学内容的选择和呈现
教案中选择了与幼儿生活密切相关的主题——爱护牙齿。通过生
动的故事、图片和互动游戏，幼儿能够更容易地理解和接受关于牙齿
保护的知识。在教学过程中，教师应确保内容的选择贴近幼儿的实际
生活，使他们能够将所学知识应用到日常行为中。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性和可评估性。在本教案中，教学目标包
括让幼儿认识牙齿结构、了解牙齿作用、掌握正确刷牙方法和培养口
腔卫生习惯。教师在教学过程中要不断检查这些目标是否得到实现，
可以通过观察幼儿的行为和参与度来进行评估。
三、教学难点与重点的处理
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
在本教案中，教学难点是让幼儿理解牙齿的重要性并能够自主保
护牙齿。为了克服这一难点，教师可以通过引入生活实例、互动游戏
和家庭作业等方式，让幼儿在不同的场景中反复练习和强化所学知识。
教师还应关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和鼓励。
四、教具与学具的运用
教具和学具的使用能够增强幼儿的学习兴趣和参与度。在本次教
学中，牙齿模型、图片和视频播放设备等教具能够直观地展示牙齿的
结构和刷牙方法。而牙刷、牙膏和牙齿保护手册等学具则让幼儿能够
在实践中学习和应用知识。教师应确保教具和学具的质量和适用性，
以提高教学效果。
五
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