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以“岗课赛证”为导向的护理学基础课程教学设计与应用研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
“岗课赛证”导向解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1岗位职责分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2课程设置与岗位需求对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3技能竞赛与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.4证书制度与课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
护理学基础课程设计原则与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1理论教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4反馈与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
“岗课赛证”在护理学基础教学中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1岗位职责在实践教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2技能竞赛对护理技能的提升作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3证书制度对课程质量的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.4综合应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
护理学基础课程教学改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1教学内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3评价方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.4教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.1某校护理学基础课程设计方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2实施过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.3存在问题与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.2研究成果对教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.3对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.内容概括
本研究聚焦于“岗课赛证”为导向的护理学基础课程教学设
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