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Unit1CulturalHeritage
Period1:ListeningandSpeaking;
LearningObjectives
Afterclass,youshouldbeableto
1.Getthemainideaoftheconversationandtakedownsomeimportantnotes
whenlistening;
2.Guessthemeaningofsomenewwords
fromthecontext;
3.Realizetheimportanceofprotectingculturalheritage;
4.Thinkaboutdifferentwaystoprotecttheculturalheritage.;
Lead-inTurntopage1andthinkofthefollowingquestions.
iCULTURALQ1:Whatdoyouthinkofwhenyouhearthephraseculturalheritage?
HERITAGE!architecture,culturalrelics;arts,folk
stories;dialects;animals...
Ourculturalheritageiseverythingcreatedandlookedafterbyourancestors.
Q2:Whatdoyouknowabouttheplaceinthephoto?
OnewhofailstoreachtheGreatWallis
notahero.—ChairmanMao;
莫高窟;
故宫;
天坛;
福建土楼;
西湖;
Intangiblecultureheritage
非物质文化遗产
剪纸书法篆刻;
Intangiblecultureheritage非物质文化遗产;
Intangiblecultureheritage非物质文化遗产;
Intangiblecultureheritage非物质文化遗产;
Twogirlsarelookingfor
informationaboutMountTai;
While-listening
2.Listentotheconversationandchoosethemainidea.
A.Studentsfromdifferentcountriesareworking
creativelytoprotectatempleinChina.
B.Youthsfromsevencountriesareworking
togethertoprotectculturalrelicsonMountTai.
C.Doingaprojectonculturalheritage
protectioninChinaisinterestingandexciting.;
Internationalyouthproject,23highschoolstudentsfrom7countries.
MountTai,oneofthemostfamousmountainsinChina.
Ithasbeenprotectedformorethan3,000years.
22temples,around1,800stoneswithwritingonthem.
DaiTempleonMountTai;over6,000steps;
EXAMPLE
Thepalacewasdestroyedyearsago.Bystudyingoldphotosoftheformerpalace,theyhavemadethenewonelookexactlyliketheold
one.
Usecontexttoguess
words
Guess:Theformerpalacemeansthepalacethat
Toguessthemean
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