教师资格考试幼儿保教知识与能力试题十二+2025年 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师资格考试幼儿保教知识与能力试题十二2016年

(总分：150.00，做题时间：120分钟)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(总题数：10，分数：30.00)

1.下列说法错误的是（）。

（分数：3.00）

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

B.儿童从出生起就有触觉反应

C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索√

D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

解析：解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

2.儿童满周岁的时候，虽然走路还很不稳，晃晃悠悠，但却坚持要自己走，到处钻，不再像以前那样顺从

成人的指挥，这是因为儿童正处于心理发展的（）。

（分数：3.00）

A.敏感期

B.关键期

C.最佳期

D.转折期√

解析：解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，会出现心理发展的短期内突然急剧变化的情况，称儿童心

理发展的转折期。题干中幼儿刚满周岁时，突然变得不再顺从成人，正因为其处于心理发展的转折期。

3.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

（分数：3.00）

A.张汉良

B.张之洞

C.张宗麟

D.张雪门√

解析：解析：“南陈北张”是指南京的陈鹤琴和北京的张雪门。

4.下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。

（分数：3.00）

A.“现在时间到了，该下班了”

B.“没看好病的病人请明天再来吧”

C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”√

D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

解析：解析：幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极

愉快的期待，结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候结束，一般情况下，

教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束。

5.老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，

这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。

（分数：3.00）

A.社会性

B.冲动性

C.传染性√

D.深刻性

解析：解析：幼儿情绪非常容易受周围人的情绪所影响，具有很强的传染性。新人园的一个孩子哭泣着要

找妈妈，会引得早已习惯了幼儿园生活的孩子们都哭起来。听故事时，一个幼儿笑，其他幼儿也跟着哈哈

笑起来，所以选择C选项。

6.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（）。

（分数：3.00）

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有√

D.以上理由都不正确

解析：解析：幼儿思维主要是具体形象思维．具有表面性。A选项是建立在一定的生活实践之上的，4岁半

的幼儿不具备如此丰富的生活经验。B选项，生命是内在属性，幼儿不具备通过内在属性进行分类的能力。

而C选项，牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有，正是表面性的体现。

7.由幼儿园自行开