《第三单元 创作电子报刊 7 我用电脑记趣事》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第二册.docx

《第三单元创作电子报刊7我用电脑记趣事》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第二册

一、教学内容

《第三单元创作电子报刊7我用电脑记趣事》为本册泰山版信息技术（2018）第二册的第七课，主要涉及电子报刊的制作和编辑。本节课将引导学生通过电脑记录生活中的趣事，培养学生的信息素养和创新能力。教学内容包括：

1.电子报刊的基本概念和组成。

2.使用电脑进行文字输入和图片插入的方法。

3.排版技巧，包括字体、段落、图片位置的调整。

4.电子报刊的保存和分享方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将增强对信息技术的敏感度和应用意识，通过电脑记录趣事，培养收集、整理和呈现信息的能力。在计算思维方面，学生将学习运用逻辑思考和问题解决技巧，进行电子报刊的排版和编辑。同时，通过创作个性化的电子报刊，激发学生的创新意识，提升其创造力和实践能力，为未来数字化生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①电子报刊的基本概念和组成，包括报刊的结构、内容和特点。

②文字输入和图片插入方法的掌握，以及基本的排版技巧，如字体、段落格式的调整。

2.教学难点

①学生能够熟练使用电脑软件进行电子报刊的编辑和排版，包括对文字和图片的精确调整。

②学生能够独立完成电子报刊的保存和分享，理解文件管理的相关概念和操作。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、打印机、网络连接。

2.课程平台：校园内网教学资源库。

3.信息化资源：泰山版信息技术教材（第二册）、电子报刊示例作品、教学PPT。

4.教学手段：小组合作、任务驱动、现场演示、互动问答。

五、教学过程

首先，我要明确本节课的主题是《第三单元创作电子报刊7我用电脑记趣事》，下面将详细描述教学过程的各个环节。

**一、导入新课**

1.开场：同学们，大家好！上一节课我们学习了电子报刊的基本概念，那么今天我们将运用这些知识，一起来创作一份属于自己的电子报刊，记录下我们生活中的趣事。

2.引入话题：请问同学们，你们在生活中有没有遇到一些有趣的事情，想和大家分享呢？请几位同学来分享一下你们的趣事。

3.学生分享：几位同学分享了他们的趣事后，我总结说：“这些趣事都非常有趣，如果我们将它们记录下来，再配上精美的图片，岂不是更有意思？今天我们就来学习如何用电脑记录这些趣事。”

**二、理论学习**

1.知识讲解：接下来，我将向同学们介绍电子报刊的基本组成和特点，包括标题、导语、正文、图片等部分。

2.示例展示：我展示几个电子报刊的示例，让同学们观察并思考：“这些电子报刊是如何吸引你们的？它们有什么共同点？”

3.学生互动：同学们，你们觉得电子报刊的哪些元素让它们看起来更吸引人？请大家在小组内讨论一下，然后选代表回答。

**三、实践操作**

1.任务布置：现在，我将给同学们发放一个任务，请大家用电脑记录一个你生活中的趣事，并尝试插入图片，进行简单的排版。

2.分组合作：同学们，请大家分成小组，每组选择一个趣事进行记录。在操作过程中，可以互相帮助，也可以向我提问。

3.现场指导：我巡回指导，针对同学们在操作过程中遇到的问题进行解答，如文字输入、图片插入、排版技巧等。

**四、课堂探究**

1.探究主题：同学们，我们现在已经初步掌握了电子报刊的制作方法，那么如何让我们的电子报刊更加美观、吸引人呢？

2.学生思考：请大家思考一下，你们觉得哪些排版技巧可以让电子报刊看起来更美观？比如字体、颜色、图片位置等。

3.交流分享：同学们，请你们在小组内分享自己的思考，然后每组选一个代表来汇报你们的讨论结果。

**五、作品展示**

1.展示作品：同学们，现在请大家展示你们的作品，让我们看看哪组的作品最具创意，最吸引人。

2.互评互议：请大家对展示的作品进行评价，说说你们觉得哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。

3.总结评价：我根据同学们的评价和作品完成情况进行总结评价，对做得好的同学进行表扬，对需要改进的地方给出建议。

**六、课堂小结**

1.小结内容：同学们，今天我们一起学习了如何用电脑记录趣事，制作电子报刊。大家在这个过程中学会了文字输入、图片插入和排版技巧。

2.学生反馈：请大家说说，通过今天的学习，你们有什么收获和感悟？

3.教师总结：根据同学们的反馈，我总结说：“今天大家表现都非常棒，不仅学会了制作电子报刊的基本技能，还培养了创新意识和团队协作能力。希望大家能够将这些技能运用到实际生活中，记录下更多的趣事，丰富我们的生活。”

**七、课后作业**

1.布置作业：同学们，课后请你们继续完善你们的电子报刊作品，下节课我们将进行作品展示和评选。

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