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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
中秋节活动方案流程10篇2025年
中秋节活动方案流程篇1
活动目标
1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解
中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。
2、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快
乐。
活动准备
1、经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共
同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关
注并观察月亮的变化。
2、材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种
水果，背景音乐《春江花月夜》。
活动过程
1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有
时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的
节日，你们知道是什么节日吗?
2、了解有关中秋节的来历和相关传说。
第1页共25页
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由
讲述)
教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?
小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传
了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的
一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把
这一天叫“中秋节”。
3、了解人们过中秋节的有关习俗。
教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?
4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。
教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种
各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些
月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月
饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆
人圆又表示圆满、丰收之意。)
5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。
欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水
果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验
节日的快乐。
活动延伸
第2页共25页
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月
色的美好。
2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与
同伴分享。
中秋节活动方案流程篇2
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来
更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的
意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与
家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的
问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走
进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实
践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而
进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
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