2025年第10课《给柳树姐姐梳头发》(第七课时)教案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《给柳树姐姐梳头发》

活动目标

通过游戏会说五官的称呼让孩子知道合作的意义体会游戏给孩子带来的快乐

活动准备

1、发光物品图片；

2、黑色垃圾袋做的魔王披风。（班级自备）

3、放松音乐：QQ音乐《缓缓的安静》。

活动过程

一、引课

小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--

引起幼儿活动的兴趣。

二、律动

听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。

三、谈话活动

猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边

回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

四、自主探索

1、结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎

样行走的。

2、用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。

3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演

的兴趣。

五、幼儿表演

老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上

的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走(跳****)》。[来源屈老师教

案]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力

及口语表达能力。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

通过这样的教学活动，exness外汇官网xm-tradefx4.16让我深切地感受到当今时代，

孩子们的视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富，更需要我们教师要善于创造新

颖、独特的方法，选择丰富多彩的内容，吸引幼儿的好奇心和兴趣，留给幼儿充足的想象

空间，激发创作欲望，我们要通过手、眼、口、脑并用来开发幼儿的智力，更好地培养出

二十一世纪具有创造性和开拓性的新型人才!

六、行走游戏

1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上

的动物行走方式一样，还是不一样。

2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。

延伸活动：

到操场上去比一比谁的行走方式快。

活动反思

本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，

尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。(本文来

源：屈老师教案)所以这次活动开展得比较成功。

通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有

自己的想法与主张。过去的那种填鸭式教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利

于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿

意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、

愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需

要一个合作伙伴。

活动准备

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、

小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、

磁带若干。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

活动过程

(一)听音乐进活动室，引起兴趣。

师：小