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《二繁忙的工地——线和角》试卷(答案在后面)
一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）
1、一个直角与一个锐角拼成的角度是：
A.锐角B、直角C、钝角D、平角
2、如果一个角是65度，那么它的补角是多少？
A.35度B、65度C、115度D、125度
3、下列哪一种工具不可以用来直接测量角度？
A.量角器
B.直尺
C.圆规
D.角度仪
4、在繁忙的工地场景中，如果有一条直线AB和一条从点A出发的射线AC形成的角度是直角，那么这条射线AC相对于直线AB的位置如何描述？
A.AC平行于AB
B.AC垂直于AB
C.AC与AB相交但不垂直
D.AC与AB没有交点
5、在下列图形中，不是直角的是：
A.一个直角三角形
B.一个长方形
C.一个等腰三角形
D.一个正方形
6、下列各角中，度数最小的是：
A.锐角（小于90度）
B.钝角（大于90度，小于180度）
C.平角（等于180度）
D.周角（等于360度）
二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）
1、1
下列选项中，哪一个是锐角？
A.30°B.90°C.120°D.180°
2、2
如果一个角的两边完全重合，那么这个角是：
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
3、在下列图形中，哪些图形的角是直角？（）
A.图形1是直角三角形，所以角ABC是直角。
B.图形2是一个矩形，所以角DEF和角GHI都是直角。
C.图形3是一个等腰三角形，但不是直角三角形，所以没有直角。
D.图形4是一个圆形，圆形中没有直角。
4、下列哪些说法关于角的分类是正确的？（）
A.锐角是小于90度的角。
B.钝角是大于90度小于180度的角。
C.直角是等于90度的角。
D.平角是等于180度的角。
5、在下列图形中，哪些图形的角度是锐角？（）
A.一个直角三角形
B.一个等腰直角三角形
C.一个等边三角形
D.一个钝角三角形
6、下列哪些说法是正确的？（）
A.对顶角相等
B.邻补角互补
C.对边平行，对角相等
D.同位角相等
三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）
第一题
在一个繁忙的工地上，工人师傅正在铺设一条长为50米的直路。他们计划每隔5米设置一个警示标志。请问他们需要准备多少个警示标志？
第二题
在繁忙的工地上，工人师傅正在铺设一条笔直的公路。这条公路与一条已有的斜线相交，形成两个角。已知其中一个角是45°，另一个角是多少度？为什么？
第三题：
已知直角三角形的一条直角边长为6cm，斜边长为10cm，求另一条直角边的长度。
第四题
题目描述：
在一个繁忙的工地上，有一条长30米的直路。工人师傅计划在这条直路上每隔5米设置一个休息站，从起点到终点共设置了多少个休息站？（包括起点和终点）
四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）
第一题
操作题
在一张纸上画一条直线，并用直尺测量这条直线的长度。然后，在同一张纸上画两条相交的直线，分别测量这两条直线的长度以及它们相交形成的四个角的大小（如果可能的话）。
直线的测量：
请在纸上画一条直线。
使用直尺测量这条直线的长度。假设你测量到的结果是5厘米（这个数值是虚构的，实际测量时会有所不同）。
两条相交直线的测量与角度测量：
在你的纸上，再画一条与第一条直线相交的直线。
使用直尺测量这两条直线的长度。假设这两条直线的长度都为4厘米（同样，这个数值是虚构的，实际测量时会有所不同）。
接下来，测量这两条直线相交形成的四个角的大小。假设其中一个角是90度（即一个直角），另外三个角的度数都是60度（这同样是虚构的数据，实际测量时需要使用量角器来测量）。
第二题
题目描述：
在一条笔直的公路上，有一座大桥，桥上有两盏路灯A和B，它们之间的距离为10米。小明站在路灯A正前方3米处，面向路灯B，他发现路灯B在自己身后形成的影子正好与路灯A对齐。请问：此时小明与路灯B之间的距离是多少米？
五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）
第一题
某工地正在进行道路建设，工人师傅正在铺设一段长方形的路基，已知该段路基的长是20米，宽是15米，路基的四边都需要安装围栏，围栏的高度是1.8米。请问工人师傅至少需要多少米的围栏来完成这项工作？
第二题
题目描述：
在一个繁忙的工地上，工人师傅正在搭建一座小桥。小桥的一端是一个直角三角形，直角边分别是5米和12米。另一端，工人师傅计划沿着桥面的对角线方向铺设一条新的道路。请问这条新道路的长度是多少？
第三题：
在一个等腰三角形ABC中，AB=AC，∠BAC=70°，AD是BC边上的高，且AD垂直于BC。请画出这个三角形，并计算出∠ADB的度数。
第四题
题目描述：
在一条笔直
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