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学生自我调节学习的影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨学生自我调节学习的影响因素，通过分析个体内部因素和外部环境因素，提出相应的教学策略，以促进学生自我调节学习能力的发展。本文从理论分析和实证研究两个角度展开，为我国教育工作者提供有益的参考。

关键词：学生；自我调节学习；影响因素；教学策略

一、引言

（一）个体内部因素的影响

1.认知因素

在学生自我调节学习中，认知因素起到了关键作用。认知因素包括元认知、动机、情感等方面。元认知是指个体对学习过程的认识和监控，它能够帮助学生对学习任务进行有效的规划、监控和调节。动机是推动学生进行自我调节学习的内在动力，具有激发、维持和调节学习行为的作用。情感