统编版小学语文六年级下册 第五单元 习作：插上科学的翅膀飞（范文+点评+升格）.ppt

神态描写通过描写人们认真的神态，写出了大家对“共工”彗星发射的期待。多人都来到发射基地观看实时发射。每个人都目不转睛地盯着天空，脸上带着热切的期盼与几分焦灼，生怕错过这一重要时刻。随着“三、二、一”的倒数声，“共工”发射了!只见它如流星一样朝着“魑魅”的方向疾驰而去。“好快的速度!”人们纷纷惊叹不已。我微笑着解释道:“因为‘共工’的燃料采用的是比喻修辞写出了“共工”彗星的速度之快。光能，所以它具有宇宙中最快的速度——光速。”“那它撞击‘魑魅’后会不会产生太空垃圾呢?”一位环保爱好者用怀疑的语气询问道。我回答他:“‘共工’的制作材料是我们最新研发的环保材料，它与‘魑魅’撞击后碎片能自动分解，不会产生太空垃圾，并且它还会为我们献上一场绚丽多彩的宇宙烟花表语言描写对“我”的语言描写，写出了人造彗星“共工”的神奇之处。演。”说完,我引导大家看向发射基地的宇宙实时直播画面:“共工”撞击“魑魅”的那一刻，“魑魅”很快被撞回了原来轨道，“共工”则仿佛在庆祝自己完成了使命一样，化作漫天的礼花，将整个宇宙照得无比绚丽，是那么亮，那么美。所有人都感受着科技带给我们的震撼。自然结尾写出事件的结果，抒发了自己的情感。地球安全了，我又回到工作岗位上继续观察星球的运动轨迹。我相信:无论是怎样的“魑魅”，都逃不过“钟馗”团队的眼睛，我们会用所学知识来保卫地球，让它永远都那么美丽。小作者按照起因、经过、结果的顺序，记叙了自己和团队成功解决“魑魅”彗星撞击地球的危机事件，条理清晰，结构完整。文中运用对话描写，写出了人造彗星“共工”的神奇之处，使我们感受到了想象的奇妙。名师点评升格提优背包飞行器湖北省武汉市洪山区鲁巷实验小学六(4)班邵羽彤指导老师:杨小勋我是一个发明家，因为整天待在研究室里埋头苦干，所以，我只是一个没有什么名气的无名小卒。终于，多年后的一天，适当修改开头的内容，点明习作主题，无关内容删去。习作原文我的愿望是能够发明出造福于人类的高科技产品。天空飘着朵朵白云，鸟儿在蓝天中自由翱翔,我的心情如同鸟儿张开了翅膀样。我的一项伟大发明——背包飞行器诞生了!只要背上它,你就能去任何想去的地方。我迫不及待地背上背包飞行器，先按下绿色开关，准备飞行,再按下黄色按钮，对背包飞行器使用方法的描写放入后文中。按下按钮,适当修改开头的内容，点明习作主题，无关内容删去。飞往巴黎。顿时，我来到了一个陌生的地方,一道光闪过。这里完全没有巴黎的繁华，更看不到举世闻名的埃菲尔铁塔。唉，目的地有误，看来飞行器的某些地方还是没有设置成功!正当我准备回去重新研究时，一个妇女神情慌张地把我拉到一个小营地里。她的手臂上有一道很大的伤痕,脸上也有一道伤口。她大声地对我说了一句话，可我丝毫没听懂,便拿出智能语言翻译器，这才明白她说的话的意思。没有写出具体妇女说话的具体内容。：小姑娘，这里是M国，战火纷飞，你赶紧离开这里吧！我刚要回答她时，只听“砰”的一声，传来一声巨响，紧接着，又是一个接着一个的轰炸声。不知为什么，我心里有种莫名的感动。我拉着她的手，郑重地说:“阿姨,谢谢你，我带你离开这个危险的国家。一阵我从包里拿出另一个背包飞行器给阿姨，告诉了她使用飞行器的方法。阿姨有些紧张地问:“安全吗?”我点了点头，说:“安全!飞行途中，只要你按下蓝色按钮，飞行器就会缓慢降落。当然，你要适：“先按绿色按钮，做好飞行的准备，再按黄色按钮，立刻起飞。”此处没有写出背包飞行器的使用方法，让读者有所疑惑。时调整方向，选择安全的地方。”阿姨和我背上背包飞行器，我们往和平地区——中国出发了……后来，背包飞行器经过改进,再也没有出现过飞行错误,我还用背包飞行器挽救了一个又一个人的生命。作文新貌我是一个发明家，整天待在研究室里埋头苦干，我的愿望是能够发明出造福于人类的高科技产品。终于，多年后的一天，我的一项伟大发明——背包飞行器诞生了!只要背上它，你就能去任何想去的地方。我迫不及待地背上背包飞行器,按下按钮，飞往巴黎。顿时，一道光闪过，我来到了一个陌生的地方。背包飞行器湖北省武汉市洪山区鲁巷实验小学六(4)班邵羽彤指导老师:杨小勋这里完全没有巴黎的繁华，更看不到举世闻名的埃菲尔铁塔。唉，目的地有误，看来飞行器的某些地方还是没有设置成功!正当我准备回去重新研究时，一个妇女神情慌张地把我拉到一个小营地里。她的手臂上有一道很大的伤痕，脸上也有一道伤口。她大声地对我说了一句话，可我丝毫没听懂,便拿出智能语言翻译器，这才明白她说的话的意思: