中学2025-2026学年度第一学期教学计划 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

XXXX2025-2026学年度第一学期教学

计戈U

本学期教学工作的指导思想是：认真学习贯彻落实精神,贯彻

党的教育方针，落实立德树人根本任务，以求真务实的工作态度，

提高内涵，加强教学常规教管理。推进“双减”政策落地生根、走

深走实；以全面提高教学质量为宗旨，抓住课堂教学研究主阵地，

更新教师教学理念，转变教学行为，在学科教研、校本教研方式校

教学高质量发展。以评价为导向，把握教学生命线，做好本学期的

教育教学工作，以上级有关精神为指导，做好教学工作安排。为

此，制定如下工作目标：

一、落实立德树人、培根铸魂根本任务

1.加强师德师风修养，不做不参与有违师德师风的事，不到

不该去的地。

2.挖掘学科教学中的德育资源进行课堂渗透（课堂主阵地）。

3.挖掘社会环境中的德育资源进行环境熏陶（社会大环境）。

二、推进“双减”政策落地生根、走深走实

指导思想是：

规范教学行为，增强教学效益，以减轻学生课业负担为突破

口，以课堂教学改革为主阵地，推进“双减”工作落地生根、走实

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

走深。

具体做法是：

1.教师是关键：教师是基础教育的关键资源，也是减负的关

键点，要布置好优质减负的作业，就要继续研究课标、研究教材、

研究学生、研究分层，去掉对作业仅仅是抄计背做的狭隘认识。

2.向课堂要质量：以学定教、少教多学、小组合作、容量适

中、难度适中，探索基于情境、问题导向的探究式、体验式、互动

式、综合化教学，打造体现新课程理念和核心素养要求、有推广价

值的优秀教育教学模式。

3.统筹作业布置：各年级严格按《XXXX中学作业布置管理

办法》，提高作业设计水平，作业布置少而精，既有基础性作业，

也要有弹性作业，在“压总量、控时间”的基础上“调结构、提质

量”，根据这段时间作业调研，弹性作业很少，作业总量还要压减

30%,不加重学生作业负担，坚决杜绝因作业多做不完产生的家长

投诉现象出现。

4.AI赋能，精准分析：发挥好Al作业系统分析精准，能为

学情画像的优势，一生一策，一对一辅导，同时命制回测卷，及时

巩固，温故知新。

5.发挥课后服务主渠道作用：坚持“一主两翼五育并举”，

一是为学习有困难的学生进行辅导和答疑，为学有余力的学生拓

展学习空间，通过面批讲解对每一位学生的作业进行反馈评价，

使学生当天学习的内容在校消化和掌握，无需再到校外进行课后

百学须先立志。——朱熹

补习。二是根据学生需求扩展知识面,开展丰富多彩的课程活动，

激发学生的学习兴趣，发展学生特长，促进学生全面发展。

“双减”工作是一项系统工程，解“表”不治本，要更多地

采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育

使命的高度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观

念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的

韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗。

三、推进项目式学习，让学生参与学习全程

继续在生物、数学、语文等学科开展多样化的项目式学习活

动，基于“双减”背景下项目式学习”是一种通过对真实、复杂

的问