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湖南省2024年《高等教育心理学》资格考试内部题库附答案【满分必刷】

第I部分单选题（100题）

1.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:完善自我体验

B:减少情绪困扰和不良行为

C:学会现实合理的思维方式

D:完善自我分析

答案：C

2.认知结构或者心理组织叫()

A:顺应

B:图式

C:平衡

D:同化

答案：B

3.倾听时应避免()。

A:机警和共情的态度

B:认真、关注地听

C:给予鼓励性回应

D:作道德性评判

答案：D

4.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:嫉妒

B:羞耻

C:焦虑

D:内疚

答案：D

5.幼儿游戏主要是一种()

A:规则游戏

B:互动游戏

C:象征性游戏

D:实物游戏

答案：C

6.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:共同特质和个别特质

B:表面特质和根源特质

C:表面特质和中心特质

D:共同特质和个人特质

答案：D

7.阳性强化法的操作过程不包括()

A:明确目标行为

B:实施强化

C:监控目标行为

D:建构焦虑等级

答案：D

8.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:情绪反应和行为结果

B:咨询的效果

C:诱发事件

D:对不合理信念进行辩论

答案：D

9.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:社会影响

B:学习

C:认知过程

D:本能

答案：D

10.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:机能主义

B:结构主义

C:人本主义

D:行为主义

答案：C

11.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:幼儿期

B:童年期

C:胎儿期

D:婴儿期

答案：D

12.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。分值

A:印象输入

B:印象形成

C:印象输出

D:印象管理

答案：D

13.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:私人微信

B:家庭住址

C:私人电话号码

D:咨询中心电话

答案：D

14.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:社会哲学阶段

B:哲学思辨阶段

C:经验描述阶段

D:实证分析阶段

答案：C

15.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双趋式冲突

C:双重趋避式冲突

D:双避式冲突

答案：B

16.MMPI的F量表得高分提示()。

A:情感高涨

B:心理健康

C:心身疾病

D:理解错误

答案：D

17.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:父母控制、共同控制、儿童控制

B:共同控制、父母控制、儿童控制

C:儿童控制、父母控制、共同控制

D:父母控制、儿童控制、共同控制

答案：A

18.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A:专业伦理守则所代表的意义与功能

B:法律、法规及政策和制度

C:心理专业人员的人生观、价值系统

D:专业人员的职业技能

答案：A

19.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:总体印象

B:刻板印象

C:客观印象

D:第一印象

答案：A

20.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

B:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

D:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

答案：A

21.按照刺激的来源,可把感觉分为()分值

A:运动觉、平衡觉和机体觉

B:外部感觉和内部感觉

C:视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉

D:视觉和听觉

答案：B

22.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色冲突

B:角色不清

C:角色失败

D:角色中断

答案：C

23.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:适应观点

B:分区观点

C:动力观点

D:结构观点

答案：C

24.格式塔心理学主张()分值

A:心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

B:心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

C:从整体上来研究心理现象

D:心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

答案：C

25.()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。分值

A:亲合

B:人际吸引

C:依赖

D:利他关系

答案：B

26.1882年采用测量的方法对心