二、防骗有妙招（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

二、防骗有妙招（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

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设计思路

本节课以“防骗有妙招”为主题，结合五年级学生的认知水平和实际生活需求，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。课程设计以沪科黔科版教材为基础，通过情境创设、案例分析、互动讨论、实践演练等环节，引导学生了解常见的骗术和防骗技巧，培养学生的观察、分析、判断能力。同时，结合实际案例，让学生在课堂上充分参与，提高学生的实际操作能力，为学生的日常生活提供实用的防骗策略。

核心素养目标

1.安全防范意识：培养学生具备防范诈骗的基本意识，提高对身边潜在危险的认识。

2.信息处理能力：训练学生分析、判断和筛选信息的能力，使其能够有效识别诈骗信息。

3.沟通与合作：通过小组讨论和角色扮演，提高学生在防骗情境中的沟通协作能力。

4.自主学习与探究：鼓励学生主动探索防骗知识，培养独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①常见诈骗手段的认识：让学生掌握诈骗的基本类型和特点，如网络诈骗、电话诈骗等。

②防骗技巧的学习：教授学生有效的防骗方法，如如何核实信息、如何保护个人信息等。

2.教学难点

①诈骗案例的深入分析：引导学生对具体诈骗案例进行深入剖析，理解诈骗行为的内在逻辑。

②实际操作能力的培养：通过模拟情境和角色扮演，让学生在实际操作中掌握防骗技巧，提高应对诈骗的反应速度和准确性。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-手写笔

2.课程平台

-学校内网教学资源库

-班级微信群

3.信息化资源

-防骗教育视频

-网络安全防护资料

-诈骗案例文档

4.教学手段

-情景模拟

-角色扮演

-小组讨论

-实际操作演练

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于诈骗的新闻视频，引起学生的关注。

-视频结束后，教师提出问题：“你们在生活中遇到过类似的诈骗吗？是如何应对的？”

-学生分享自己的经历，教师总结诈骗的普遍性和危害性，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍常见的诈骗类型，如网络诈骗、电话诈骗、街头诈骗等，并给出每个类型的典型案例。

-对于每种诈骗类型，教师详细讲解其特点和防范技巧。

-教师通过互动提问，检查学生对诈骗类型和防骗技巧的理解。

3.情境模拟与角色扮演（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组选择一种诈骗类型进行情境模拟。

-学生们需要在小组内讨论并设计一个防骗情景，然后进行角色扮演。

-每组表演完毕后，教师和其他学生提供反馈，讨论防骗策略的有效性。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放一些模拟诈骗信息的卡片，让学生识别并讨论如何防范。

-学生在小组内共同分析诈骗信息，并提出防骗建议。

5.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提出一些与防骗相关的问题，如：“如何保护个人信息？”，“遇到诈骗应该怎么办？”

-学生回答问题，教师根据答案给出补充和建议。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调防骗的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，与家人分享本节课学到的防骗知识，并尝试编写一个防骗小故事。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、角色扮演等创新教学手段，让学生在实际操作中掌握防骗技巧，同时拓展核心素养能力，如安全防范意识、信息处理能力、沟通与合作能力等。

教学资源拓展

1.拓展资源

-防骗教育书籍：《防骗攻略》、《网络安全自我保护手册》等。

-网络安全教育网站：中国网络安全教育网、青少年网络安全教育平台等。

-安全防范视频：公安局发布的防骗宣传视频、网络安全教育系列视频等。

-诈骗案例汇编：收集近年来发生的各类诈骗案例，供学生分析和学习。

-防骗漫画：以漫画形式展示诈骗场景和防骗技巧，增加趣味性。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读防骗教育书籍，了解更多的安全防范知识，提高自我保护意识。

-网络学习：引导学生访问网络安全教育网站，学习网络安全知识，了解最新的诈骗手段和防范策略。

-观看视频：组织学生观看网络安全防范视频，通过真实案例的学习，增强防骗意识。

-案例分析：定期组织学生分析诈骗案例汇编中的案例，讨论诈骗手段的特点和防骗方法。

-漫画学习：通过阅读防骗漫画，让学生在轻松愉快的氛围中学习防骗知识，提高防范能力。

-家庭作业：布置学生与家人一起讨论防骗知识，完成防骗小故事的编写，增强家庭安全防范意识。

-社会实践：鼓励学生参加社区举办的网络安全教育活动，如防骗知识竞赛、安全防范演练等，将所学知识运用到实