2025年春雨的教案反思系列11篇 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

春雨的教案反思系列11篇

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸

福的播种人。教案要让学生在掌握规定的基础知识、技能和技术的基

础。每一份教案都包含了教师的教学艺术性。如何将自己的想法在教

案中清晰地展现呢？也许下面的“春雨的教案反思”正合你意！希望

能对你有所帮助，请收藏。

春雨的教案反思篇1

活动意图：

春天是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天。对雨兴趣昂

然、情有独钟。歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问

答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音

乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

活动目标：

1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的

喜悦。

3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，

一起结束。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：

活动重点：

学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。

活动难点：

学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。

活动准备：

1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。

2、了解种子发芽的过程。

活动过程：

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一、导入部分

1、节奏练习：《摘果子》

2、复习歌曲《袋鼠》

要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。

过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀?

二、学习歌曲《春雨沙沙》

(一)、看图引出主题

过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在

说话?我们一起来听一听。

(二)、欣赏歌曲

1、幼儿完整欣赏歌曲。

重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的习惯。

过渡语：你们听到谁在说话呀?在说什么呢?我们再来听一遍吧。

2、教师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。

提问：你听到了什么?(教师根据幼儿说的内容唱出来)

过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，

提问：春雨是怎么样唱歌的?种子又是怎么样唱歌的?听上去有什

么不一样?

教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要

轻轻的、柔柔的;而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以

种子说话时要活泼的稍微响一点。

3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。(可以边唱边做动作)

4、用不同的力度来演唱歌曲。

刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的，那我们唱的时候也要唱

不一样。(引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲)

5、分角色演唱。

教师和幼儿对唱，教师唱前半句，幼儿唱后半句。

幼儿对唱，部分幼儿唱前半句，其他部分幼儿唱后半句。要求幼

儿看老师的指挥。

三、表演：春雨沙沙。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志