2025年大班绘本阅读活动一颗超级顽固的牙齿教案反思 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

大班绘本阅读活动一颗超级顽固的牙齿教案反思

目标：

1．通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。

2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。

3．通过故事，体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。

准备：

课件：《一颗超级顽固的牙齿》

人手一本绘本《一颗超级顽固的牙齿》

图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应图片。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题

1．师：你掉过牙齿吗？你还记得牙是怎么掉下来的吗？

2．师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，你们想看吗？让我们一起

读一读这本图画书吧。

3．师幼共同阅读绘本封面，了解故事主人公是一个叫塔比莎的小姑娘。

二、逐页阅读，理解内容

1.师：塔比莎和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄了，这时候发生了哪些

有趣的事情呢？我们到书里去看一看，好吗？幼儿由第1页至第11页自主阅读

绘本，之后教师帮助幼儿梳理阅读的内容）

2.师：塔比莎的牙齿怎么啦？为什么她希望自己的牙齿快点掉下？

3.师：塔比莎想了哪些主意来把牙齿弄掉？

（相机出示图片：扭、拉、蹦、捕、粘，帮助幼儿梳理故事的情节内容。）

4．师：塔比莎想了很多办法，她最后把牙齿弄下来了吗？

5．师：你有什么好办法帮助塔比莎？

6.师：塔比莎想了那么多的办法，那么她的牙齿有没有被她弄下来呢？我们

一起来看看故事的后半部分吧！（从第12页到最后继续阅读绘本）

7．师：塔比莎的牙齿掉了吗？是怎么掉的？（幼儿自由表达）

8．师：塔比莎的牙齿掉了，她的心情怎么样？你从哪里看出来的？（依据画

面，幼儿自由表达）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

9．师：你们掉牙时自己的心情怎么样的？（幼儿自由表达）

四、完整欣赏，交谈解惑

1．幼儿观看故事课件，教师复述故事。

2．师：我们每个人都要经历换牙的过程，乳牙掉了，恒牙就慢慢长出来了。

是吗？

（请已经换牙的幼儿回答）

3．师：开始换牙的时候你也有一点担心吗？（幼儿自由讲述）

4．师：其实，我们可不必操心。要知道，每一个人到了我们这个年龄都要换

牙的，这就是我们长大的一个重要标志。

5．师：你不要老是去担心牙齿要不要掉下来了，只要顺其自然让它自己掉下

来就可以了，更不用刻意地去弄掉，因为自己去弄会影响下面的恒牙生长的。

6.师：在掉牙前你有什么想法就跟爸爸妈妈、跟老师说说，好吗？

活动反思：

绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉

不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试

了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙

齿就是不掉下来。当她非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真

是出人意料她打了一个喷嚏牙掉了。

在整个活动中，我以谈话活动引入，关于拔牙方式，从他们自己的亲身经历

出发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，在非常认真的参与讨论。在活动中，我的

一些提问能够让幼儿发挥自己的想象，比如：“怎么样才能让牙齿快点掉下来？

你是怎么做的？”其实，孩子们都有了一定的生活经验，对于换牙的时候，牙齿

松动，然后拔牙都有了自己的一些体验，所以在回答问题的时候都能表现出较多